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摘 要：新課標中明確提出了核心素養(yǎng)的教學目標，使得英語學科的教學，不再停留在知識技能層面，更加關注學生學科思維、學科能力、文化意識的發(fā)展。在核心素養(yǎng)目標的引導下，高中英語學科的教學方法也不斷改進，思維導圖憑借其圖文并茂的記憶形式，和直觀立體的知識架構，降低了英語學科的學習難度，改善了英語教學的效果。（剩余6150字）
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核心素養(yǎng)視角下思維導圖在高中英語教學中的應用分析
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