基于數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的翻轉(zhuǎn)課堂在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的探索和實踐

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摘 要：隨著時代的飛速發(fā)展，信息技術(shù)已經(jīng)被廣泛應(yīng)用于人們的生活當(dāng)中，提升生活質(zhì)量，借助信息技術(shù)創(chuàng)新教學(xué)形式也取得了意想不到的收獲。在科技發(fā)展背景下，發(fā)揮信息技術(shù)的有效教學(xué)價值，促進傳統(tǒng)課堂深度改革是提升教師教學(xué)水平和深化學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)的有效手段，就高中數(shù)學(xué)學(xué)科而言，知識體系復(fù)雜多變，對學(xué)生的邏輯思維具備高標(biāo)準(zhǔn)的需求，因此，利用信息技術(shù)創(chuàng)建翻轉(zhuǎn)課堂，完成高中數(shù)學(xué)的深度探索與實踐已經(jīng)成為教學(xué)關(guān)鍵。（剩余4967字）