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整本書閱讀在高中語文教學(xué)中的應(yīng)用研究

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摘 要：隨著新課改不斷深入延展，高中語文閱讀教學(xué)備受教育界的廣泛重視和關(guān)注。語文教師有效利用創(chuàng)新化的整本書閱讀教學(xué)方式能夠激發(fā)高中生語文閱讀興趣與探究欲望，并且迅速提升學(xué)生語文綜合閱讀能力與實踐水平。鑒于此，筆者在本文針對新課改視域下整本書閱讀在高中語文教學(xué)中的創(chuàng)新應(yīng)用策略進行一定深入化的研究與分析，以供參考。（剩余5007字）

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