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新課標下提高高中生歷史核心素養(yǎng)的途徑探索

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摘 要：核心素養(yǎng)與我國基礎教育存在緊密聯(lián)系，是教學改革的重要標準。在新課標背景下，教育領域對歷史學科核心素養(yǎng)的重視度不斷提升，要求歷史教師必須掌握培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)的技能。但目前高中歷史教學存在不足之處，未全面貫徹落實學生歷史核心素養(yǎng)的培養(yǎng)工作，不利于學生歷史學習及發(fā)展。因此，本文圍繞新課標下提高高中生歷史核心素養(yǎng)的途徑展開研究，以期為高中歷史教學提供新的思路。（剩余5161字）

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