“三全育人”引領(lǐng)下的科創(chuàng)育人工作實(shí)施路徑研究

［摘 要］針對(duì)高校培養(yǎng)科技創(chuàng)新人才的問(wèn)題，文章提出了以“三全育人”為引領(lǐng)的科創(chuàng)育人工作實(shí)施路徑。首先，凝聚合力，全員構(gòu)建科創(chuàng)育人體系，充分發(fā)揮專業(yè)教師主力軍作用和輔導(dǎo)員科創(chuàng)育人引領(lǐng)作用，積極拓寬科創(chuàng)育人渠道；其次，貫穿始終，全程推進(jìn)科創(chuàng)育人工作，為新生播下科創(chuàng)的種子，加強(qiáng)科創(chuàng)指導(dǎo)，豐富載體，不斷強(qiáng)化科創(chuàng)育人實(shí)效；最后，落實(shí)供給，全方位提高科創(chuàng)育人效果，進(jìn)一步完善科創(chuàng)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，發(fā)揮學(xué)生科創(chuàng)社團(tuán)引領(lǐng)作用，以良好學(xué)風(fēng)促進(jìn)科創(chuàng)活動(dòng)成果產(chǎn)出。（剩余4750字）