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[摘 要]基于課程思政理念,課程組對(duì)應(yīng)用型本科高校管理類(lèi)課程教學(xué)模式進(jìn)行了創(chuàng)新探索,改革傳統(tǒng)純線下理論授課模式,創(chuàng)新構(gòu)建了線上線下混合式教學(xué)模式。同時(shí),課程組根據(jù)“學(xué)習(xí)金字塔”模型原理,設(shè)計(jì)了線下案例分析互動(dòng)課,提升了學(xué)生學(xué)習(xí)效率和知識(shí)留存率。文章詳述了課前、課中和課后三個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的教師教學(xué)軌跡和學(xué)生學(xué)習(xí)軌跡,有效促進(jìn)了師生交流,進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)了教學(xué)相長(zhǎng)。(剩余3479字)
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應(yīng)用型本科高校管理類(lèi)課程混合式教學(xué)模式探索與實(shí)踐
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