基于民族教育的遙感概論雙語(yǔ)教學(xué)探討研究

［摘 要］蒙古族大學(xué)生作為少數(shù)民族群體，其學(xué)習(xí)方式與漢族大學(xué)生存在著差異，其如何更好地學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、成才是目前所面臨的一個(gè)問題。 基于民族教育的遙感概論雙語(yǔ)教學(xué)方法與實(shí)踐是立足于鑄牢中華民族共同體意識(shí)的時(shí)代背景下，探索如何走出一條高質(zhì)量發(fā)展的專業(yè)人才培養(yǎng)新課題。旨在從民族教育的角度出發(fā)，提高大學(xué)生的專業(yè)能力和素養(yǎng)，亦將思政教育與專業(yè)教育融會(huì)貫通，致力于培養(yǎng)能夠推動(dòng)內(nèi)蒙古自治區(qū)生態(tài)文明建設(shè)的專業(yè)人才。（剩余6154字）