基于OBE理念的軟件工程“雙線融合”教學(xué)模式探討

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［摘 要］文章針對目前高校軟件工程課程中學(xué)生自主學(xué)習(xí)積極性不高、教學(xué)缺乏靈活性等問題，結(jié)合實際情況，提出基于OBE理念，以學(xué)生為教學(xué)主體，圍繞教學(xué)目標、“雙線”教學(xué)設(shè)計、學(xué)業(yè)考核方式三個方面構(gòu)建“雙線融合”教學(xué)模式，并引入行動導(dǎo)向教學(xué)法和課程思政元素，最后以學(xué)生學(xué)業(yè)考核成績和能力素質(zhì)提高的數(shù)據(jù)結(jié)果證明該教學(xué)模式的有效性。（剩余5618字）