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材料力學理論與實驗課程教學改革探討

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［摘 要］材料力學在理論教學和實驗教學過程中仍存在著一些問題，如有些教師的理論教學抽象、脫離實際工程應用，實驗教學則簡單乏味、缺乏新意。在國際化背景和應用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)目標下，理論結合工程實際以及雙語教學尤為重要。采用項目式的實驗教學方法，通過優(yōu)化力學實驗內容、增加先進測試手段和有限元仿真分析，讓學生以團隊協(xié)作方式參與材料力學的實驗課程，可全方位鍛煉學生的動手操作能力、語言表達能力和論文撰寫能力。（剩余5536字）

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