兒童古箏啟蒙教學中的矛盾因素及其解決方法
【摘 要】 隨著物質生活水平的提高，家長開始關注孩子的啟蒙教育，部分家長將孩子啟蒙教育的側重點放在音樂素養(yǎng)的培養(yǎng)上，而古箏作為我國傳統(tǒng)民族樂器之首，成為啟蒙教育的首選。然而，在教育改革推動和激烈的市場競爭中，兒童古箏啟蒙教學中存在的矛盾也逐漸凸顯。為了改變這種現狀，文章對當前兒童古箏啟蒙教學中尚存的矛盾因素進行剖析，并結合某古箏啟蒙教學品牌，探索解決矛盾的有效方法，以提高兒童古箏啟蒙教學的整體水平，為兒童綜合素質的培養(yǎng)貢獻一份力量。（剩余4838字）