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【摘 要】 小學時期是人類認知發(fā)展的關鍵時期，科學教育在這一階段的重要性不可低估。作為一種獨特的教育方式，科學教育具有潛在的優(yōu)勢，其功能和策略值得深入研究，且有望在小學生科學教育中發(fā)揮重要作用。文章將從科學教育的定義及特點入手，探討其在小學生科學教育中的功能和應用策略，以提升小學生科學教育的質量，促進他們的全面發(fā)展。（剩余4677字）
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小學語文班主任在科學教育中的角色與功能
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