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數字化賦能下的高職Web前端課程教學研究

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【摘  要】 數字化技術為高職Web前端課程注入了新的活力，不僅提供了豐富多樣的學習資源，促進了學生實踐技能的提升，而且對高職Web前端課程的教師提出了新的要求和挑戰(zhàn)。教師需要更好地利用數字化工具和資源，以滿足學生的學習需求。因此，文章將從兩個方面展開研究：一是利用數字化技術研發(fā)適合高職院校學生特點的Web前端校本教材，二是搭建Web前端智慧課堂。（剩余4693字）

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