基于深度學(xué)習(xí)的高中地理問題式教學(xué)策略

【摘  要】 受應(yīng)試教育理念的影響，高中生的地理學(xué)習(xí)往往僅限于表面知識(shí)的掌握，這不僅阻礙了他們綜合運(yùn)用知識(shí)解決問題的能力提升，而且限制了他們高階思維的發(fā)展。問題導(dǎo)向的教學(xué)方法可以激發(fā)學(xué)生逐步深入思考，引導(dǎo)他們的思維朝著更深層次發(fā)展。因此，文章提出了問題式教學(xué)的觀點(diǎn)，首先對(duì)問題式教學(xué)進(jìn)行了簡(jiǎn)要介紹，然后明確了問題式教學(xué)開展的原則，并探討了基于深度學(xué)習(xí)的地理問題式教學(xué)的必要性。（剩余4799字）