現(xiàn)代信息技術(shù)基礎(chǔ)與應(yīng)用課程思政教學(xué)研究

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摘要：非思政課程是“大思政課”格局構(gòu)建的重要組成部分，如何在非思政課程中有效融入思政元素，是當(dāng)前高校思想政治教育的重要課題。本研究旨在探索將思政元素融入現(xiàn)代信息技術(shù)基礎(chǔ)與應(yīng)用課程的有效途徑，以實(shí)現(xiàn)對學(xué)生價(jià)值塑造和能力培養(yǎng)的目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生踐行社會主義核心價(jià)值觀。文章以現(xiàn)代信息技術(shù)基礎(chǔ)與應(yīng)用課程思政現(xiàn)狀與問題作為背景，提出了具體的課程思政教學(xué)體系構(gòu)建方案，包括課程內(nèi)容設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、評價(jià)體系以及教學(xué)反思等，進(jìn)行了課程思政有效融入課程教學(xué)的針對性研究，通過課程+思政的方式實(shí)現(xiàn)立德樹人的育人目標(biāo)。（剩余7281字）