BOPPPS 模型在廣度優(yōu)先搜索算法教學中的應(yīng)用研究

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摘要：廣度優(yōu)先搜索是培養(yǎng)學生計算思維的重要算法。BOPPPS 教學模式通過6個階段有效提高了課程教學質(zhì)量。文章結(jié)合 BOPPPS 模型設(shè)計了廣度優(yōu)先搜索算法的教學方法，并將其應(yīng)用于實際教學。結(jié)果表明，該方法有效激發(fā)了學生的學習興趣，促進了學生主動參與課堂學習，提升了教學質(zhì)量。

關(guān)鍵詞： BOPPPS模型；廣度優(yōu)先搜索；算法教學；教學設(shè)計；參與式學習

中圖分類號：G642 文獻標識碼：A

文章編號：1009-3044（2025）02-0030-04 開放科學（資源服務(wù)） 標識碼（OSID） ：

0 引言

算法設(shè)計與分析課程是高等院校軟件工程、計算機科學與技術(shù)等專業(yè)的核心專業(yè)課程，是在數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、程序設(shè)計基礎(chǔ)等重要基礎(chǔ)理論課程的基礎(chǔ)上開設(shè)的，更加注重理論與實踐的結(jié)合，強調(diào)對學生分析問題、解決問題等能力的綜合培養(yǎng)。（剩余4161字）