云端集備：特殊教育數(shù)字化教研新思路

特殊教育作為教育體系的重要組成部分，其數(shù)字化轉(zhuǎn)型對于保障特殊學(xué)生受教育權(quán)益、提升教育教學(xué)質(zhì)量具有重要意義。福建省龍巖市特殊教育學(xué)校（以下簡稱我校）立足特殊教育教研現(xiàn)狀，引入云端集備模式，以數(shù)字化手段重構(gòu)教研生態(tài)，為解決特殊教育教研難題提供了新思路。

一、云端集備的數(shù)字化平臺構(gòu)建與功能整合

2023年起，我校依托龍巖市教育公共服務(wù)平臺，精準(zhǔn)錨定教師專業(yè)發(fā)展與教學(xué)資源優(yōu)化目標(biāo)，創(chuàng)新性地加入“教師研訓(xùn)"模塊中的“研訓(xùn)一體"平臺，并深度參與“網(wǎng)上集體備課大賽”，以此為契機(jī)構(gòu)建起班級云端集備平臺，形成“資源共建一協(xié)同研討一專業(yè)賦能"三位一體的教學(xué)研訓(xùn)新生態(tài)。（剩余1893字）