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如何有效應對特殊學生假期學習退行問題
經(jīng)常聽到特校教師用無奈的語氣說，要讓特殊學生學會一點東西很難，可是放個小長假甚至過個周末，他們剛掌握的技能、剛學會的知識就很容易地“還”給老師了，又得從頭開始學習。特殊學生，特別是孤獨癥、智力障礙等類型的學生往往需要高頻次、結構化的重復訓練來維持技能，假期中斷常規(guī)訓練易導致技能消退。（剩余2218字）
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做好假期安排，延續(xù)教育成效
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