構(gòu)建基于家校社協(xié)同育人的德育課程體系

基于人工智能、“互聯(lián)網(wǎng)+”等時(shí)代背景，如何提升德育課程感染力、吸引力，以增強(qiáng)德育實(shí)效，是德育課程建設(shè)正在面臨的重要課題。中央工藝美術(shù)學(xué)院附屬中學(xué)（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“工美附中”）從協(xié)同育人入手，在上好國(guó)家規(guī)定的道德與法治、思想政治課的基礎(chǔ)上，積極構(gòu)建基于家校社協(xié)同育人的德育課程體系，以促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

堅(jiān)持素養(yǎng)導(dǎo)向，構(gòu)建校本德育課程體系

2016年，教育部公布了《中國(guó)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)》研究成果，明確學(xué)生適應(yīng)終身發(fā)展和社會(huì)發(fā)展需要的必備品格和關(guān)鍵能力。（剩余2077字）