中小學(xué)課后服務(wù)體系系統(tǒng)構(gòu)建的區(qū)域?qū)嵺`探索

西城區(qū)一直把促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性地發(fā)展作為高質(zhì)量均衡發(fā)展的追求。一直以來(lái)，區(qū)內(nèi)教研系統(tǒng)健全，學(xué)校教師實(shí)施國(guó)家課程質(zhì)量較高，基本能做到“五育”并舉、全面發(fā)展，但滿足學(xué)生個(gè)性發(fā)展的課程資源不足，教師數(shù)量和能力有限，無(wú)法開(kāi)設(shè)豐富多彩的課程，學(xué)校課程供給與學(xué)生個(gè)性發(fā)展需求不匹配。因此，區(qū)域聚焦區(qū)內(nèi)課后服務(wù)師資力量缺乏、服務(wù)內(nèi)容單一、優(yōu)質(zhì)資源不足等問(wèn)題，進(jìn)行了長(zhǎng)期的實(shí)踐探索。（剩余3491字）