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“雙減”政策有利于強化學校教育主陣地作用，驅(qū)動學校進一步深化改革，不斷提高質(zhì)量，切實落實立德樹人根本任務。在此背景下，北京市順義區(qū)第八中學開展了一系列的探索與實踐。
1.探索跨學科融合教學
《義務教育課程方案（2022年版）》明確提出，每門課程中“跨學科主題學習的課時容量不少于本課程總課時的10%”。（剩余2088字）
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學校教育高質(zhì)量發(fā)展的探索與實踐
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