循證教學(xué)的基本特征及其在基礎(chǔ)教育中的實(shí)踐策略

打開(kāi)文本圖片集

[摘要]循證教學(xué)是基于證據(jù)的教學(xué)，是教師個(gè)體經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)智慧與教學(xué)證據(jù)有機(jī)融合的教學(xué)形態(tài)，是教師主體基于證據(jù)開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)的過(guò)程，已成為當(dāng)今教育改革和實(shí)證研究的新取向，但目前國(guó)內(nèi)在一線教學(xué)實(shí)踐層面的循證教學(xué)模型和具體數(shù)據(jù)案例較為單薄。以語(yǔ)文教學(xué)為例，從課前、課中和課后三個(gè)環(huán)節(jié)提出循證教學(xué)在基礎(chǔ)教育實(shí)踐中的應(yīng)用策略。（剩余6245字）