農(nóng)村中學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)批改與反饋中落實(shí)育人功能的實(shí)踐研究

作業(yè)是學(xué)生鞏固拓展課堂所學(xué)知識和教師檢驗(yàn)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)情況的重要手段。一般來說，作業(yè)包括設(shè)計(jì)、布置、完成、批改、反饋等多個(gè)環(huán)節(jié)，其中，批改和反饋是檢驗(yàn)教學(xué)效果和學(xué)生對知識掌握情況的，也是保證作業(yè)能發(fā)揮作用的兩個(gè)重要環(huán)節(jié)。作業(yè)批改的目的是發(fā)現(xiàn)問題、指導(dǎo)學(xué)習(xí)，而反饋是將作業(yè)批改信息傳遞給學(xué)生的渠道。對于農(nóng)村中學(xué)的初中數(shù)學(xué)教學(xué)而言，教師應(yīng)結(jié)合學(xué)生知識水平在作業(yè)批改和反饋中發(fā)揮學(xué)生主體作用，正確引導(dǎo)，幫助學(xué)生切實(shí)提高數(shù)學(xué)認(rèn)知水平。（剩余788字）