基于積極教育理念的初中數(shù)學(xué)分層教學(xué)策略研究

積極教育是在學(xué)生固有的積極能力和積極品質(zhì)的基礎(chǔ)上，以發(fā)展學(xué)生的樂觀能力為核心，來培養(yǎng)學(xué)生在個體層面和集體層面的積極品質(zhì)，使其形成積極的人格特質(zhì)。

分層教學(xué)就是教師根據(jù)學(xué)生現(xiàn)有的知識、能力水平和潛力傾向把學(xué)生科學(xué)地分成幾組水平相近的群體，這些群體在教師恰當?shù)姆謱硬呗院拖嗷プ饔弥械玫礁玫陌l(fā)展和提高。

一、核心概念

與傳統(tǒng)教育偏重“知識”學(xué)習(xí)不同，積極教育在鼓勵“求知”的同時，強調(diào)培養(yǎng)“知識以外”的能力。（剩余1281字）