基于多元化英語(yǔ)作業(yè)設(shè)計(jì)提升小學(xué)生綜合素養(yǎng)的實(shí)踐研究

（1.銅陵市田家炳小學(xué)

隨著全球化發(fā)展，英語(yǔ)作為國(guó)際交流的重要工具，在講好中國(guó)故事、傳播中國(guó)聲音方面的作用日益凸顯。在新時(shí)代，英語(yǔ)教學(xué)只能加強(qiáng)，不能削弱。對(duì)于小學(xué)生而言，英語(yǔ)學(xué)習(xí)不僅是掌握一門語(yǔ)言的基本知識(shí)，還需要鍛煉聽說(shuō)讀寫的基本技能，更需要培養(yǎng)跨文化交際能力。然而，作為小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)鏈條的重要環(huán)節(jié)，英語(yǔ)作業(yè)設(shè)計(jì)存在形式單一、內(nèi)容枯燥等諸多問題，難以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性，進(jìn)而影響英語(yǔ)學(xué)習(xí)的成效。（剩余4711字）