小學(xué)美術(shù)與科學(xué)融合的課程設(shè)計(jì)與實(shí)施策略

引言

教育改革深度推進(jìn)過程中，學(xué)科融合教學(xué)展現(xiàn)出了提升學(xué)生綜合素質(zhì)的重要性。小學(xué)美術(shù)與科學(xué)的融合教學(xué)，豐富了美術(shù)課堂的內(nèi)容和形態(tài)，使得學(xué)生在實(shí)際操作時(shí)對(duì)科學(xué)原理有了更深入的理解，提升了創(chuàng)新思維以及審美能力。本文探究小學(xué)階段如何設(shè)計(jì)并實(shí)施與科學(xué)相結(jié)合的美術(shù)課程，希望能給予在校一線教師相關(guān)參考。

一、融合教學(xué)的背景與意義

（一）融合教學(xué)的背景

在新時(shí)代背景下，新課標(biāo)將各學(xué)科之間的融合與滲透，作為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要手段。（剩余4547字）