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一、引言
概念教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教育中扮演著核心角色，它不僅是學(xué)生理解和掌握數(shù)學(xué)知識的基石，還直接影響他們的數(shù)學(xué)思維能力和問題解決技能的提升。特別是三角形作為基礎(chǔ)幾何圖形，其教學(xué)不僅涉及形狀、角度和邊長等基本特征，還與更復(fù)雜的幾何概念密切相關(guān)。因此，三角形的學(xué)習(xí)對學(xué)生的幾何思維和空間想象能力培養(yǎng)具有重要意義。（剩余5618字）
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