聚焦方案設(shè)計(jì) 發(fā)展應(yīng)用意識

——以“數(shù)字編碼”為例

新課標(biāo)將數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)概括為“三會”，明確了數(shù)學(xué)學(xué)科認(rèn)識現(xiàn)實(shí)世界的向度。但現(xiàn)實(shí)世界是多維的、變化的，現(xiàn)實(shí)世界中的問題是綜合的、復(fù)雜的，對現(xiàn)實(shí)世界的認(rèn)識需要多學(xué)科知識和思想方法的支撐，需要各學(xué)科所提供的認(rèn)識現(xiàn)實(shí)世界向度的轉(zhuǎn)化與融合。因此，在數(shù)學(xué)學(xué)科中設(shè)置跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)，目的之一是在問題解決中培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識，增強(qiáng)學(xué)生對現(xiàn)實(shí)世界的整體認(rèn)識，促進(jìn)學(xué)生深度思考。（剩余4531字）