基于項目式的小學(xué)語文綜合性學(xué)習(xí)的實踐研究

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摘要：立足新課標(biāo)，探究大單元，開展基于項目式的小學(xué)語文綜合性學(xué)習(xí)，并重視運用學(xué)習(xí)任務(wù)群，有利于提升學(xué)生核心素養(yǎng)。設(shè)計驅(qū)動問題，探索操作路徑，交流學(xué)習(xí)成果，設(shè)計多元評價，逐步引導(dǎo)學(xué)生在實踐活動中主動探究廣博的知識，提高核心素養(yǎng)。

關(guān)鍵詞：項目式學(xué)習(xí)綜合性學(xué)習(xí)驅(qū)動問題核心素養(yǎng)

項目式學(xué)習(xí)是一種建構(gòu)性的教與學(xué)模式，旨在通過多種項目形態(tài)，讓學(xué)生創(chuàng)造性地解決真實情境中的問題，積極主動參加小組合作，充分調(diào)動已有的知識、能力，提升核心素養(yǎng)。（剩余3240字）