基于微信平臺(tái)親子繪本閱讀模式的研究

摘要：繪本閱讀是幼兒教育中的關(guān)鍵教育活動(dòng)形式，借助繪本這種教育資源，可滲透與常識(shí)性認(rèn)知相關(guān)的知識(shí)內(nèi)容，更可拓展與幼兒身心發(fā)展相關(guān)的適應(yīng)性教育內(nèi)容，促使其可以適應(yīng)幼小銜接階段的能力要求。尤其關(guān)鍵的是，借助繪本閱讀教學(xué)，可以構(gòu)建教師、幼兒和家長(zhǎng)三者之間的協(xié)同關(guān)系。在此關(guān)系的引導(dǎo)下，家長(zhǎng)可以參與到親子繪本閱讀活動(dòng)中，并在教師的指導(dǎo)下，獲得較好的親子繪本閱讀質(zhì)量。（剩余4505字）