利用提問法促進學(xué)生思維發(fā)展

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摘要：提問貫穿課堂教學(xué)的始終，在課堂教學(xué)中起到至關(guān)重要的作用。本文結(jié)合教學(xué)實踐，從分析并確定學(xué)習(xí)目標(biāo)、創(chuàng)設(shè)合理的問題情境、把控問題的數(shù)量與質(zhì)量、找準(zhǔn)提問時機、設(shè)計學(xué)生反思環(huán)節(jié)五個方面入手，提出有針對性的提問策略，以此來激發(fā)學(xué)生的思維，提升學(xué)生的思維能力。

關(guān)鍵詞：提問教學(xué)思維問題情境

引言

“學(xué)起于思，思源于疑。（剩余4329字）