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摘 要：初中是英語學習的關鍵時期，教師應加強對學生閱讀能力的培養(yǎng)。然而，初中生閱讀能力普遍偏低，在此背景下視聽雙項訓練作為一個科學有效的手段受到教育工作者的重視。文章分析了視聽雙項訓練在閱讀教學中的優(yōu)勢，剖析了該方法是如何提升學生閱讀理解能力的，最后提出了將視聽雙項訓練融入閱讀課程的具體方法。（剩余4743字）
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初中生視聽雙項訓練對閱讀能力提升的實踐研究
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