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初中生視聽雙項訓(xùn)練對閱讀能力提升的實踐研究

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摘  要：初中是英語學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時期，教師應(yīng)加強對學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)。然而，初中生閱讀能力普遍偏低，在此背景下視聽雙項訓(xùn)練作為一個科學(xué)有效的手段受到教育工作者的重視。文章分析了視聽雙項訓(xùn)練在閱讀教學(xué)中的優(yōu)勢，剖析了該方法是如何提升學(xué)生閱讀理解能力的，最后提出了將視聽雙項訓(xùn)練融入閱讀課程的具體方法。（剩余4743字）

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