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摘 要：為提高教學質量，教育部門發(fā)布了《義務教育課程方案和課程標準（2022年版）》（以下簡稱新課標），使教師教學更有方向感和目標性。在新課標背景下，各科教學要優(yōu)化調整教學策略，實現(xiàn)課堂教學的提質增效。閱讀教學是初中語文教學的重點和難點，在新課標背景下初中語文教師要尋求有效策略促進閱讀教學的深入，使學生有更多的獲得感。（剩余4864字）
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新課標背景下初中語文深度閱讀教學策略分析
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