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在名著閱讀中探究寫作技巧

——以《水滸傳》為例

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摘  要：隨著教育領域對學生綜合能力培養(yǎng)的重視，寫作作為基礎技能之一，其教學方法也在不斷探索與創(chuàng)新中。名著因其豐富的文化內(nèi)涵和語言藝術，在寫作教學中被視為提升學生寫作能力的重要工具。文章探討了名著《水滸傳》在學生寫作教學中的應用和其對學生寫作能力提升的作用?！端疂G傳》在語言風格、故事敘述、人物塑造等方面具有豐富的教學價值，通過語文教學可以將閱讀經(jīng)驗轉化為學生的寫作能力。（剩余4827字）

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