“讀寫一體化”教學(xué)模式在初中英語課堂教學(xué)中的構(gòu)建探究

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摘  要：初中英語課堂教學(xué)中應(yīng)用“讀寫一體化”教學(xué)模式，能夠促使閱讀教學(xué)和寫作教學(xué)有效結(jié)合及深度結(jié)合，有助于提高課堂教學(xué)質(zhì)量和提升學(xué)生在閱讀與寫作方面的整體水平。教師在初中英語課堂上構(gòu)建“讀寫一體化”教學(xué)模式時，應(yīng)抓好重點和創(chuàng)新策略，確保閱讀和寫作的結(jié)合有新意、有價值。具體而言，教師應(yīng)著重抓好三大策略，即指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課前讀寫預(yù)習(xí)、對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)性整合、給學(xué)生有效傳授學(xué)習(xí)的技巧。（剩余4697字）