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數(shù)字教材在初中語文教學(xué)中的實踐探究

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摘  要：數(shù)字教材走進初中語文課堂是社會發(fā)展的必然、教育改革的必然、課程轉(zhuǎn)型的必然。數(shù)字教材極具研究價值與實踐意義?；诖耍恼禄跀?shù)字教材的概念確定資源開發(fā)與利用主體方向，并結(jié)合初中語文課程特點，分析數(shù)字教材在教學(xué)中有效應(yīng)用的現(xiàn)實意義。在此基礎(chǔ)上，從教材拓展、內(nèi)容整合、能力提升三個維度，探討數(shù)字教材與初中語文教學(xué)實踐的融合策略。（剩余4916字）

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