聚焦核心素養(yǎng)的高中數(shù)學教學策略探析

摘要：數(shù)學核心素養(yǎng)是學生學習數(shù)學應(yīng)當達到的有特定意義的綜合性能力，基于數(shù)學知識技能，又高于具體的數(shù)學知識技能。在高中數(shù)學教學中，教師要引導學生用數(shù)學的眼光觀察世界，發(fā)展數(shù)學抽象、直觀想象、空間觀念；用數(shù)學的思維分析世界，發(fā)展邏輯推理、數(shù)學運算、創(chuàng)新意識；用數(shù)學的語言表達世界，發(fā)展數(shù)學建模、應(yīng)用意識、數(shù)據(jù)分析素養(yǎng)。（剩余1479字）