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數(shù)學思維能力主要包括觀察、實驗、猜想、綜合、概括等方面的內容，教師要注重學生思維能力的訓練，要通過多樣的活動激活學生的思維，讓他們學會合理思考、正常判斷，讓他們掌握數(shù)學學習的技巧。
一、創(chuàng)設情境，引發(fā)主動思考
學生只有形成自主學習的意識，探究數(shù)學的本質，能運用合理的方法去剖析問題、解決問題，促進他們邏輯思維能力發(fā)展。（剩余840字）
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培育數(shù)學思維，提升數(shù)學素養(yǎng)
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