關(guān)于中職計(jì)算機(jī)教學(xué)中對(duì)任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法的應(yīng)用分析研究

摘要：隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，現(xiàn)階段的中職教學(xué)將更強(qiáng)調(diào)對(duì)計(jì)算機(jī)教學(xué)的變革，特別是在對(duì)中職學(xué)生計(jì)算機(jī)教育中，教師要積極改善教學(xué)方法，將任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法引入，調(diào)動(dòng)中職學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，為他們創(chuàng)造較好的學(xué)習(xí)環(huán)境，從而提高中職學(xué)生的動(dòng)手、動(dòng)腦意識(shí)，培養(yǎng)中職學(xué)生的創(chuàng)造意識(shí)。

關(guān)鍵詞：中職  計(jì)算機(jī)教學(xué)  任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法

引言

中職計(jì)算機(jī)教學(xué)過(guò)程中，可以通過(guò)向?qū)W生安排不同任務(wù)的方式，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)不同的教學(xué)任務(wù)，使得學(xué)生在完成任務(wù)的過(guò)程中掌握教師所教授的知識(shí)，教師也可以根據(jù)學(xué)生任務(wù)展示過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題來(lái)調(diào)整教學(xué)方式，對(duì)學(xué)生的薄弱點(diǎn)進(jìn)行針對(duì)性教學(xué)，有效提升學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。（剩余1803字）