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函數(shù)中的數(shù)學建模問題

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摘要：高中數(shù)學是一門重要的學科，在學生的學習中占有重要的地位，高中數(shù)學對學生的邏輯思維要求比較高，要求學生具備較強的數(shù)學素養(yǎng)。因此高中數(shù)學需要用到較多的方法，其中數(shù)學建模方法是常用的方法之一，在高中數(shù)學函數(shù)知識的學習中，建模思想運用得較為廣泛，數(shù)學建模包含實際模型的建立、數(shù)學模型的處理和檢驗等步驟，本文結合高中數(shù)學函數(shù)的性質(zhì)，淺談建模在數(shù)學函數(shù)中的運用。（剩余2731字）

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