教育教學(xué)論壇

2024年24期

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《教育教學(xué)論壇》雜志社是經(jīng)中華人民共和國新聞出版總署批準(zhǔn)，由河北出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)主管，河北教育出版社、花山文藝出版社主辦，是... 展開

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院校文職教員教學(xué)能力培樹提升對策研究 ［摘要］全面貫徹新時(shí)代軍事教育方針，實(shí)施人才強(qiáng)軍戰(zhàn)略和深化院校改革創(chuàng)新，根本在培養(yǎng)人才。文職教員作為院校教育體系的重要組成部分，其教學(xué)能力直接影響院校人才培養(yǎng)質(zhì)量。隨著軍隊(duì)改革的持續(xù)推進(jìn)，院校文職教員隊(duì)伍逐漸龐大，從思想觀念、培育機(jī)制、...
地方高校關(guān)于教材選用質(zhì)量評價(jià)的研究思考與初探 ［摘要］在新時(shí)代背景下，教材建設(shè)是賦能教育教學(xué)改革持續(xù)深化、高等教育創(chuàng)新發(fā)展的重要抓手。從檢視教材價(jià)值導(dǎo)向及教材在人才培養(yǎng)目標(biāo)的落實(shí)、提升教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)教材的創(chuàng)新和多樣化等方面闡述了教材選用質(zhì)量評價(jià)建立的意義。針對地方高校教材選用質(zhì)量評...
影響碩士統(tǒng)考復(fù)試結(jié)果公平性因素及改善措施 ［摘要］全國碩士研究生統(tǒng)一招生考試是國家選拔高層次人才的重要途徑，其中復(fù)試階段是體現(xiàn)招生單位招生自主權(quán)和人才選拔質(zhì)量的關(guān)鍵過程。臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位碩士生統(tǒng)考復(fù)試以考核考生的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力等綜合素質(zhì)為目標(biāo)，其選拔質(zhì)量直接影響臨床醫(yī)學(xué)研究...

基于層次分析法（AHP）的課程調(diào)查問卷設(shè)計(jì) ［摘要］課程問卷調(diào)查是開展學(xué)情分析及了解課程教學(xué)效果的有效手段。課程調(diào)查問卷質(zhì)量的好壞直接決定了調(diào)查結(jié)果的全面性、針對性以及有效性。一直以來，課程調(diào)查問卷中存在問題設(shè)置缺乏理論支撐的現(xiàn)實(shí)問題，難以全面客觀地對學(xué)生課前基礎(chǔ)及課后掌握程度...
依托高?？蒲衅脚_推進(jìn)“大思政課”建設(shè) ［摘要］ “大思政課”建設(shè)，是思想政治理論課的一次深刻變革，對于全面貫徹落實(shí)新時(shí)代黨的教育方針，推動(dòng)高校思想政治教育教學(xué)改革具有十分重要的意義。目前，高校思想政治理論課教育工作在授課主體、授課形式和媒介以及授課受眾等方面都面臨一些突出問題...
新時(shí)代的德治視角下教師師德現(xiàn)狀探析 ［摘要］近年來，師德問題逐漸成為社會焦點(diǎn)之一，《中小學(xué)教師培訓(xùn)課程指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)（師德修養(yǎng)）》雖然明確了相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，但師德問題仍時(shí)有發(fā)生。新時(shí)代的德治繼承并超越了傳統(tǒng)德治，符合時(shí)代要求，其對師德現(xiàn)狀的探析具有重要指導(dǎo)價(jià)值。結(jié)合新時(shí)代的德治內(nèi)涵梳...
服務(wù)龍江特色發(fā)展的思政融合金融案例教學(xué)研究 ［摘要］新時(shí)代對高等教育提出了深入開展課程思政的新要求，作為其中的應(yīng)有之義——引導(dǎo)大學(xué)生服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展，是金融學(xué)類課程教育改革與實(shí)踐所必須思考的問題。黑龍江省農(nóng)業(yè)及對俄貿(mào)易對龍江經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展的重要性毋庸置疑。研究立足龍江特色優(yōu)...
地方本科高校校企合作運(yùn)行機(jī)制探索研究 ［摘要］校企合作是培養(yǎng)高技能人才的關(guān)鍵舉措。地方本科高校承擔(dān)著培養(yǎng)應(yīng)用型本科人才的重要職能，應(yīng)充分運(yùn)用好校企合作這個(gè)重要抓手。立足于地方本科高校新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)實(shí)際，分析開展校企合作的必要性，并針對校企合作存在的問題，探索構(gòu)建了以培養(yǎng)高素質(zhì)...
提高東盟留學(xué)生口腔臨床實(shí)踐能力的思考 ［摘要］現(xiàn)代社會人們愈發(fā)重視口腔健康，口腔醫(yī)療行業(yè)具有龐大的市場需求，更是成了崛起中的涉外產(chǎn)業(yè)。隨著中國與東盟關(guān)系的快速發(fā)展，來華就讀口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)的東盟留學(xué)生與日俱增，且大多集中在廣西，是廣西各大口腔醫(yī)學(xué)院校的發(fā)展機(jī)遇也是挑戰(zhàn)。針對東盟...
基于MATLAB的“電力電子技術(shù)”仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)系統(tǒng) ［摘要］在當(dāng)前高等教育數(shù)字化背景下，設(shè)計(jì)基于MATLAB的電力電子技術(shù)仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)系統(tǒng)，通過教學(xué)系統(tǒng)可以進(jìn)行基本電路的仿真，如整流電路、交流調(diào)壓、逆變電路和PWM變換等，便于更好地幫助學(xué)生理解電力電子技術(shù)的運(yùn)作原理和應(yīng)用，提高學(xué)生的實(shí)踐...
新工科教育背景下高校工科生的數(shù)學(xué)成熟度探究 ［摘要］新工科教育背景下，數(shù)學(xué)成熟度是工程教育和高校工科生職業(yè)成功的關(guān)鍵因素。數(shù)學(xué)成熟度定義為使學(xué)生能夠解決復(fù)雜問題、批判性思考和有效溝通的數(shù)學(xué)理解能力和熟練程度。探討數(shù)學(xué)成熟度對工科學(xué)生的重要性，并提出工科學(xué)生數(shù)學(xué)成熟度的自我提高和培...
多學(xué)習(xí)理論融合視角下的深度學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)方式 ［摘要］適應(yīng)時(shí)代要求的深度學(xué)習(xí)，應(yīng)是多種學(xué)習(xí)理論優(yōu)勢特征的融合愿景，也是多種學(xué)習(xí)理論應(yīng)用的實(shí)踐。多種學(xué)習(xí)理論融合視角下的深度學(xué)習(xí)目標(biāo)的多元復(fù)合性表明，深度學(xué)習(xí)目標(biāo)內(nèi)容是豐富多彩的，也是一種反思建構(gòu)的學(xué)習(xí)狀態(tài)的追尋，以及人解放自我過程的尋...
傳媒設(shè)計(jì)專業(yè)群對接產(chǎn)業(yè)鏈的產(chǎn)教融合策略研究 ［摘要］產(chǎn)教融合賦能下高職院校注重校企聯(lián)合辦學(xué)，科學(xué)研判勞動(dòng)力市場對技術(shù)技能型人才的需求。傳媒設(shè)計(jì)作為新媒體時(shí)代重要人才培養(yǎng)專業(yè)，是數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代形塑傳媒的人才主要場所。產(chǎn)教融合背景下高職院校傳媒設(shè)計(jì)專業(yè)需要服務(wù)區(qū)域內(nèi)產(chǎn)業(yè)鏈，聚焦產(chǎn)業(yè)升級...
新工科背景下提高本科畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量方法的探討 ［摘要］本科畢業(yè)設(shè)計(jì)是大學(xué)階段最后一個(gè)綜合實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，主要鍛煉學(xué)生綜合運(yùn)用知識、解決問題的能力，非常重要，關(guān)系到學(xué)生能否順利畢業(yè)。通過分析當(dāng)前機(jī)械工程專業(yè)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)存在的選題、過程管理和答辯等問題，結(jié)合新工科背景，通過提高選題多樣化...

科研導(dǎo)向型“藥物分析”課程教學(xué)改革初探 ［摘要］近年來，隨著對具有創(chuàng)新和實(shí)踐能力人才需求的日益增長，以科研為導(dǎo)向的教學(xué)模式在高等教育中受到了廣泛的重視和應(yīng)用?！八幬锓治觥弊鳛樗帉W(xué)領(lǐng)域的一門核心課程，其教學(xué)目的不僅是傳授理論知識，更重要的是培養(yǎng)具備創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)藥學(xué)...
雨課堂在“飛行器制導(dǎo)與控制技術(shù)”課程中的應(yīng)用 ［摘要］ “飛行器制導(dǎo)與控制技術(shù)”是航空宇航科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的專業(yè)核心課程之一，課程知識覆蓋面廣、理論性強(qiáng)且抽象難懂，因而如何提升教學(xué)效果一直備受關(guān)注。分析“飛行器制導(dǎo)與控制技術(shù)”課程教學(xué)現(xiàn)狀，探索了雨課堂在“飛行器制導(dǎo)與控制技術(shù)”課程中的...
基于MOOC的教學(xué)改革創(chuàng)新價(jià)值及路徑研究 ［摘要］作為學(xué)生的專業(yè)必修課，“石油與天然氣地質(zhì)學(xué)”綜合性強(qiáng)且呈現(xiàn)發(fā)展性態(tài)勢，教學(xué)內(nèi)容繁雜，需要教學(xué)時(shí)化繁為簡，不斷整合教材中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，并且進(jìn)行系統(tǒng)性教學(xué)。隨著經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展及教育教學(xué)水平和輔助平臺的進(jìn)步，“石油與天然氣地質(zhì)學(xué)”教學(xué)改...
課程思政融入混合式教學(xué)改革實(shí)踐 ［摘要］按課程思政教學(xué)要求，將土木工程材料發(fā)展歷史與趨勢、工程規(guī)范與職業(yè)道德、個(gè)人發(fā)展與社會進(jìn)步等思政元素融入并映射于專業(yè)課程教育環(huán)節(jié)，在教學(xué)過程中，將價(jià)值塑造、知識傳授、能力培養(yǎng)三者融為一體。綜合考慮課程特色、教學(xué)內(nèi)容、思政要求、線上...
多措并舉的教學(xué)改革探索與實(shí)踐 ［摘要］探索高效的研究生課程教學(xué)改革，對于提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量具有重要的意義。參照國際一流大學(xué)一流學(xué)科的研究生培養(yǎng)方案，基于國家世界一流大學(xué)建設(shè)高校研究生培養(yǎng)模式改革，切實(shí)提高研究生教育國際化辦學(xué)水平，結(jié)合“現(xiàn)代合成化學(xué)與應(yīng)用”課程在教學(xué)...
基于生態(tài)文明思想和OBE教育理念的課堂教學(xué)改革 ［摘要］環(huán)保人才的培養(yǎng)因契合習(xí)近平生態(tài)文明思想而近年來持續(xù)受到關(guān)注，并伴隨OBE教育理念在我國教育教學(xué)中成長，環(huán)保人才培養(yǎng)成果產(chǎn)出的目標(biāo)逐漸清晰定位于為生態(tài)文明建設(shè)服務(wù)，所以環(huán)保專業(yè)課堂教學(xué)更加需要根據(jù)明確的生態(tài)文明建設(shè)目標(biāo)來進(jìn)行知識傳...
專業(yè)思政與課程思政視域下應(yīng)用型課程建設(shè)研究 ［摘要］應(yīng)用型課程作為工程教育的核心載體，在高校推進(jìn)課程思政教育的大背景下存在諸如課程思政融入效果不突出、課程目標(biāo)定位不清晰等問題。將課程思政全員全過程全方位育人理念貫穿應(yīng)用型課程建設(shè)始終，探索專業(yè)思政與課程思政耦合視域下的應(yīng)用型課程建...

通信信號分析實(shí)踐教學(xué)改革探索與實(shí)踐 ［摘要］為適應(yīng)軍隊(duì)院校改革背景下通信信號分析人才培養(yǎng)的需求，在對通信信號分析實(shí)踐課訓(xùn)練效果不佳、課堂氛圍壓抑、成績評定困難等問題進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上，以提升訓(xùn)練效果為目標(biāo)，探索了虛實(shí)結(jié)合的教學(xué)方法，以營造積極的課堂氛圍為目標(biāo)，探索了PBL-...
基于醫(yī)護(hù)聯(lián)合情景模擬教學(xué)方法的團(tuán)隊(duì)合作探索 ［摘要］探索醫(yī)護(hù)聯(lián)合情景模擬教學(xué)方法對醫(yī)生和護(hù)士在團(tuán)隊(duì)合作方向的能力提升作用。選擇2022—2023年的規(guī)培護(hù)士50名、醫(yī)生40名，隨機(jī)分為護(hù)理組、醫(yī)生組、醫(yī)護(hù)聯(lián)合組，每組30人。各組在指導(dǎo)教師引導(dǎo)下進(jìn)入情景模擬教室進(jìn)行模擬演練。演練內(nèi)...
艦艇蒸汽動(dòng)力實(shí)戰(zhàn)化教學(xué)與課程思政聯(lián)動(dòng)實(shí)踐研究 ［摘要］在軍隊(duì)院校廣泛深入開展實(shí)戰(zhàn)化教學(xué)改革和課程思政教學(xué)改革的大背景下，考慮在專業(yè)實(shí)踐課教學(xué)中引入實(shí)戰(zhàn)化教學(xué)和課程思政元素，通過教學(xué)設(shè)計(jì)，使二者聯(lián)動(dòng)并相互促進(jìn)，提升實(shí)踐教學(xué)效果和思政育人水平。以艦艇蒸汽動(dòng)力專業(yè)實(shí)踐課程為例，研究教學(xué)設(shè)...
新工科視域下“工程有限元與數(shù)值計(jì)算”雙語課程體系探索與實(shí)踐 ［摘要］在新工科視域下，培養(yǎng)具有國際化視野的創(chuàng)新交叉型工科人才成為課程的重要目標(biāo)。面向新工科人才的培養(yǎng)需求，“工程有限元與數(shù)值計(jì)算”課程的雙語建設(shè)勢在必行。西安交通大學(xué)持續(xù)開展課程雙語建設(shè)，在分析教學(xué)難點(diǎn)的基礎(chǔ)上，通過課程目標(biāo)修訂、教學(xué)...
以科學(xué)問題為導(dǎo)向的教研融合教學(xué)模式探索 ［摘要］隨著科技進(jìn)步和產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展，傳統(tǒng)的人才教育模式面臨一些挑戰(zhàn)，高校亟須進(jìn)行教育理念的轉(zhuǎn)變與教學(xué)模式的改革，以學(xué)科建設(shè)為基石，以科研實(shí)踐為支撐，致力于培養(yǎng)高水平的新時(shí)代專業(yè)人才，以滿足國家重大戰(zhàn)略和地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展對于高質(zhì)量人才的需求...
高分子材料與工程專業(yè)綜合設(shè)計(jì)型實(shí)驗(yàn)教學(xué)探索 ［摘要］ “高分子全流程實(shí)驗(yàn)”是一門涉及高分子化學(xué)、高分子物理和高分子工程的綜合設(shè)計(jì)型實(shí)驗(yàn)課程，讓學(xué)生完成對高分子材料從合成到性能表征及應(yīng)用的全流程認(rèn)識和實(shí)踐過程，旨在培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用高分子相關(guān)知識的能力，以及解決復(fù)雜工程問題的能力?；?..
遷移結(jié)合封面故事提升放射腫瘤學(xué)規(guī)培醫(yī)師靶區(qū)勾畫能力 ［摘要］探討采用心理學(xué)“正遷移”規(guī)律與科技期刊封面故事相結(jié)合教學(xué)法對放射治療腫瘤學(xué)規(guī)培醫(yī)師靶區(qū)勾畫實(shí)踐能力的提升效果。將2019年1月至2022年12月在放療科輪轉(zhuǎn)的2018—2021級40名放療規(guī)培醫(yī)師按1∶1隨機(jī)分為觀察組和對照組，...
在線精品開放課程及新型活頁式教材建設(shè)實(shí)踐研究? ［摘要］廣西科技大學(xué)附屬衛(wèi)生學(xué)校積極打造中職衛(wèi)生學(xué)校護(hù)理專業(yè)精品在線開放課程，初步建立了基于智慧職教慕課平臺的“健康評估”課程體系，完成了“健康評估”課程教學(xué)資源庫的建設(shè)以及課崗賽證融合下活頁式教材及資源庫開發(fā)，在后疫情時(shí)期“三階段、六...

電子學(xué)仿真在PN結(jié)教學(xué)中的運(yùn)用探析 ［摘要］在PN結(jié)等半導(dǎo)體器件中，載流子濃度表現(xiàn)出復(fù)雜的時(shí)空演化特征。目前，普遍采用理論分析的教學(xué)方法，雖然使學(xué)生感受到了復(fù)雜問題處理的技巧，卻失去了對器件工作過程的全面認(rèn)識。提出在器件教學(xué)過程中融入電子學(xué)仿真的研究方法，使學(xué)生掌握理解和...
“工程應(yīng)用”導(dǎo)向的類腦計(jì)算實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究 ［摘要］針對“類腦計(jì)算與芯片”課程學(xué)生對抽象的深度學(xué)習(xí)理論理解困難且動(dòng)手能力不足的情況，設(shè)計(jì)了以工程應(yīng)用為導(dǎo)向的類腦計(jì)算教學(xué)實(shí)驗(yàn)：以BP神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)為例，開發(fā)了基于深度學(xué)習(xí)的數(shù)碼管數(shù)字識別實(shí)驗(yàn)；并在課堂上采用工程應(yīng)用型一體化教學(xué)模式：在教學(xué)...
理工科“環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)”課程思政建設(shè)初探 ［摘要］環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)是環(huán)境科學(xué)與經(jīng)濟(jì)學(xué)的交叉學(xué)科，也是一門強(qiáng)調(diào)應(yīng)用、重視實(shí)踐的學(xué)科。在理工科學(xué)生“環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)”授課的過程中，如何在傳授基本理論知識的同時(shí)很好地融入課程思政內(nèi)容是一大挑戰(zhàn)。從“環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)”課程實(shí)施思政教育的必要性和面臨的問題...
“固體廢物處理與資源化”課程思政教學(xué)探索 ［摘要］課程思政是高校落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的必備內(nèi)容和戰(zhàn)略舉措。思想政治教育與專業(yè)課教學(xué)有機(jī)融合就是要將價(jià)值塑造、知識傳授和能力培養(yǎng)三者融為一體，寓價(jià)值觀引導(dǎo)于知識傳授和能力培養(yǎng)之中，從而實(shí)現(xiàn)全方位育人。為充分發(fā)揮“固體廢物處理與資源化...
虛擬仿真在應(yīng)急技術(shù)與管理專業(yè)課程中的應(yīng)用 ［摘要］虛擬仿真技術(shù)的應(yīng)用在應(yīng)急技術(shù)與管理專業(yè)教學(xué)中具有重要的意義。通過探討虛擬仿真技術(shù)在培養(yǎng)應(yīng)急技術(shù)與管理專業(yè)人才應(yīng)急管理能力方面的優(yōu)勢及不足之處，以提出改進(jìn)方向。建議采用虛擬仿真技術(shù)與應(yīng)急救援實(shí)踐課程聯(lián)合開展應(yīng)急事故救援與處置學(xué)習(xí)的...
CFD方法在普通本科“傳熱學(xué)”教學(xué)中應(yīng)用淺析 ［摘要］ “傳熱學(xué)”是能源動(dòng)力類專業(yè)最重要的專業(yè)基礎(chǔ)課之一，隨著高校教育教學(xué)改革的不斷深化以及碳達(dá)峰碳中和決策的提出，“傳熱學(xué)”課程的教學(xué)改革成為一項(xiàng)重要任務(wù)。然而，熱量傳遞過程的抽象性和復(fù)雜性導(dǎo)致“傳熱學(xué)”教學(xué)效果不佳，傳統(tǒng)的教學(xué)方法如...
課程思政在“生物化學(xué)”教學(xué)中的思考與探究 ［摘要］課程思政是將思想政治教育融入專業(yè)課程的一種教育方式，它將教育回歸教書育人的本質(zhì)，實(shí)現(xiàn)了思想政治教育的專業(yè)課程與思想政治理論課的同向同行，真正實(shí)現(xiàn)全面育人、全方位育人的目的。以高職高專藥品專業(yè)的“生物化學(xué)”課程為嵌入點(diǎn)，分析“生物...
文獻(xiàn)引入“動(dòng)物生物學(xué)”教學(xué)中的思政元素挖掘與融合 ［摘要］ “動(dòng)物生物學(xué)”是高校針對低年級本科生開設(shè)的專業(yè)必修課之一。課程的發(fā)展要與時(shí)俱進(jìn)，需要將一些新內(nèi)容、新知識隨時(shí)擴(kuò)充進(jìn)來。將一些權(quán)威期刊發(fā)表的研究文獻(xiàn)內(nèi)容引入教學(xué)是一種進(jìn)行知識擴(kuò)充的有效方式。與此同時(shí)，在文獻(xiàn)案例中也可以提煉和總結(jié)進(jìn)...
基于OBE教育理念的高職“外科護(hù)理學(xué)”課程教學(xué)模式研究 ［摘要］為探討OBE教育理念在高職“外科護(hù)理學(xué)”課程教學(xué)中的應(yīng)用與實(shí)踐成效，通過對臨床外科護(hù)理能力的調(diào)研，形成能力需求報(bào)告，運(yùn)用OBE教育理念，將外科護(hù)理能力需求融入課程教學(xué)目標(biāo)，對教學(xué)措施、教學(xué)策略和教學(xué)評價(jià)進(jìn)行改革設(shè)計(jì)，在學(xué)校202...

核電安全領(lǐng)域全日制專業(yè)碩士培養(yǎng)模式探索 ［摘要］為保障我國核電行業(yè)的安全發(fā)展，亟須培養(yǎng)核電安全領(lǐng)域高層次應(yīng)用型人才。需要針對核電安全領(lǐng)域全日制專業(yè)碩士探索出一種科學(xué)合理的培養(yǎng)模式，培養(yǎng)既具備核電安全基礎(chǔ)知識和技能，又有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)新能力的高級人才。分析核電安全領(lǐng)域?qū)Ω邔哟螒?yīng)用...
校企聯(lián)合“定制化”培養(yǎng)機(jī)械工程專業(yè)學(xué)位研究生 ［摘要］卓越工程師是國家戰(zhàn)略人才力量，面向“中國智造”的卓越工程師培養(yǎng)將為我國裝備制造業(yè)向全球產(chǎn)業(yè)鏈中高端邁進(jìn)提供人才支撐，這也對機(jī)械工程專業(yè)研究生校企聯(lián)合培養(yǎng)提出了更高的要求?，F(xiàn)實(shí)中主要存在校企聯(lián)合培養(yǎng)機(jī)制不健全、企業(yè)主動(dòng)參與性不強(qiáng)、...
“橋梁結(jié)構(gòu)電算”課程思政教學(xué)改革途徑探索 ［摘要］如何將思政元素融入高校專業(yè)課教學(xué)，與思想政治理論課程形成協(xié)同效應(yīng)，達(dá)到潤物無聲的育人效果，已成為高校工科專業(yè)課教師面臨的共同問題。探索將國內(nèi)外近期發(fā)生的熱點(diǎn)事件、案例和有限元軟件在工程中應(yīng)用的案例等融入“橋梁結(jié)構(gòu)電算”課程的思想...
民航高職院?！般Q工中級實(shí)訓(xùn)與鑒定”課程思政探究 ［摘要］ “鉗工中級實(shí)訓(xùn)與鑒定”是機(jī)械制造類專業(yè)學(xué)生的必修課，旨在鍛煉學(xué)生實(shí)際動(dòng)手操作能力，提高學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)，夯實(shí)理論基礎(chǔ)，理實(shí)結(jié)合，培養(yǎng)德智體美勞“五育并舉”的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。通過教學(xué)實(shí)踐發(fā)現(xiàn)，學(xué)生在實(shí)訓(xùn)課程學(xué)習(xí)中，存在學(xué)習(xí)無動(dòng)力...
產(chǎn)教融合視域下生態(tài)環(huán)保專業(yè)人才培養(yǎng)思考 ［摘要］提高職業(yè)教育適應(yīng)性，深化產(chǎn)教融合、校企合作，開展職業(yè)技能等級證書制度已經(jīng)成為高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)發(fā)展方向。以生態(tài)環(huán)保技術(shù)專業(yè)為例，探討“校企雙元、課崗融通”人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新與實(shí)踐，并在產(chǎn)教融合背景下，架構(gòu)適合區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求的...
基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的“高等數(shù)學(xué)”課程思政的探索 ［摘要］闡述了“高等數(shù)學(xué)”課程思政教學(xué)的現(xiàn)狀，提出教師要采用有效的課程思政教學(xué)模式，通過教師的言傳身教，讓學(xué)生掌握一定的數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)方法，養(yǎng)成良好的數(shù)學(xué)思維習(xí)慣，具備一定的數(shù)學(xué)鉆研精神，形成一定的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。在“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下，從數(shù)學(xué)...