基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的“高等數(shù)學(xué)”課程思政的探索

［摘 要］ 闡述了“高等數(shù)學(xué)”課程思政教學(xué)的現(xiàn)狀，提出教師要采用有效的課程思政教學(xué)模式，通過教師的言傳身教，讓學(xué)生掌握一定的數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)方法，養(yǎng)成良好的數(shù)學(xué)思維習(xí)慣，具備一定的數(shù)學(xué)鉆研精神，形成一定的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。在“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下，從數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)方法、數(shù)學(xué)史、數(shù)學(xué)建模和數(shù)學(xué)競(jìng)賽、教學(xué)能力提升等方面開展“高等數(shù)學(xué)”課程思政教學(xué)，要借助互聯(lián)網(wǎng)的資源優(yōu)勢(shì)，全方位發(fā)掘思政元素，豐富課程思政素材，并提出了開展分享式的“高等數(shù)學(xué)”課程思政教學(xué)模式的探索。（剩余6796字）