基于醫(yī)護(hù)聯(lián)合情景模擬教學(xué)方法的團(tuán)隊(duì)合作探索

［摘 要］ 探索醫(yī)護(hù)聯(lián)合情景模擬教學(xué)方法對醫(yī)生和護(hù)士在團(tuán)隊(duì)合作方向的能力提升作用。選擇2022—2023年的規(guī)培護(hù)士50名、醫(yī)生40名，隨機(jī)分為護(hù)理組、醫(yī)生組、醫(yī)護(hù)聯(lián)合組，每組30人。各組在指導(dǎo)教師引導(dǎo)下進(jìn)入情景模擬教室進(jìn)行模擬演練。演練內(nèi)容為以臨床實(shí)際病例為模板設(shè)計(jì)的急救模擬教案。進(jìn)一步對團(tuán)隊(duì)合作和技能操作進(jìn)行評估，發(fā)現(xiàn)醫(yī)護(hù)聯(lián)合組在團(tuán)隊(duì)合作方面明顯優(yōu)于其他兩組，尤其在心臟胸外按壓、人工氣道建立、藥物使用方面優(yōu)于其他兩組。（剩余6625字）