高考·中

2023年04期

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《高考》雜志創(chuàng)刊于2004年，作為唯一以高校招生考試命名的期刊，《高考》始終強調(diào)“考試導向”，以全面提升考生的應試能力和... 展開

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聚焦思維品質(zhì)培養(yǎng)的高中英語閱讀教學研究 摘要：思維品質(zhì)具有靈活性、創(chuàng)造性、深刻性、批判性等特征，是學習者思維能力的最真實體現(xiàn)。強調(diào)思維品質(zhì)在高中英語閱讀教學中的作用及功能，可實現(xiàn)理論知識向?qū)嵺`訓練的有效轉(zhuǎn)變，幫助學生厘清閱讀教學的重難點，提高學習成績。基于思維品質(zhì)的閱讀教學方法...
高中數(shù)學教學中問題驅(qū)動式教學法的應用研究 摘要：在全面推進新課程標準的大環(huán)境下，數(shù)學學科面臨著教育革新和教學創(chuàng)新。將問題驅(qū)動式教學法引入高中數(shù)學教學的各個環(huán)節(jié)，突出問題的主導性、實踐性，以此豐富教學設計、創(chuàng)設學習氛圍，促使學生在思考問題的同時鍛煉思維水平和探究能力，從而實現(xiàn)對問題...
高中通用技術生活化教學研究與實踐 摘要：本文主要針對高中通用技術這一學科進行生活化教學研究與實踐。以蘇教版教材為案例，通過分析教材內(nèi)容及學生生活經(jīng)驗，提出了生活化教學的實施方法和策略。本文探討了如何使教學內(nèi)容更加貼近學生生活，激發(fā)學生學習興趣和積極性。實踐證明，生活化教學...
主題探究教學模式在高中思想政治教學中的有效運用 摘要：高中思想政治是一門知識含量大、知識點密集的學科，需要學生進行大量的記憶，同時還需要其進行大量的分析，以鍛煉其深度思考能力。新的教育形勢下，教師要更新教學模式，創(chuàng)新課堂互動形式。主題式教學強調(diào)以內(nèi)容為載體，注重文本內(nèi)涵，并以此為主體進...
基于核心素養(yǎng)導向的高中數(shù)學考試評價探索與思考 摘要：如今，我國的教育部門已經(jīng)全面推行素質(zhì)教育，在此教育背景下，各學科均以核心素養(yǎng)為基本導向，奠定教學目標及教學方向。因此，原有的知識本位思想已不適應現(xiàn)代化的教育，而以知識本位為核心的考試評價方法也并不適應全新的教學環(huán)境。在現(xiàn)代化教育體系...
核心素養(yǎng)視域下高中政治議題式教學策略探究 摘要：高中思想政治學科對學生的身心健康發(fā)展有著非常重要的影響，為了更好地落實學科核心素養(yǎng)，提高教學質(zhì)量，教學過程中教師可以采取議題式教學，分析當前議題式教學存在的問題，合理取舍內(nèi)容，巧妙設計議題；注重創(chuàng)設引入議題的情境，激發(fā)學生探究學習的...
新高考背景下高中英語有效教學的思考 摘要：在新高考的背景下，高中英語教學面臨著新的挑戰(zhàn)和要求。為了讓學生在高考中獲得理想的成績，英語教師應當深入分析新高考的變化，推動教學模式的改革。本文從聽力、閱讀、寫作三個層面出發(fā)，結(jié)合北師大版高中英語教材內(nèi)容，對新高考背景下高中英語有效...
高中生物科學史教學中學生科學思維能力的培養(yǎng)路徑研究 摘要：僵硬、固定的思維模式，會使高中學生在遇到新問題不知所措，高中生也無法將生物知識進行科學、系統(tǒng)地處理，靈活地運用，對于其發(fā)展產(chǎn)生不利影響。而科學思維能力是高中生學習各類學科的重要基礎，能夠?qū)⑸锏葘W科中的知識系統(tǒng)整理、靈活運用等，為其...
虛擬仿真3D動態(tài)模型在高中生物教學中的有效應用 摘要：信息時代、信息技術與學科教學的融合日益緊密。作為信息時代的學生，更適應于現(xiàn)代化的教學形式。高中生物知識抽象且復雜，教師們往往會使用概念圖、平面圖、GIF動畫模型、物理靜態(tài)模型等輔助學生理解抽象生物知識，但不能立體、直觀地展示生物學科...
核心素養(yǎng)視域下高考作文教學策略研究 摘要：學生應具備的、能夠適應終身發(fā)展和社會發(fā)展需要的，包括語言建構與運用、思維發(fā)展與提升、審美鑒賞與創(chuàng)造、文化理解與傳承在內(nèi)的四大核心素養(yǎng)是語文高考對學生的核心考查點，也是包括作文在內(nèi)的語文各模塊內(nèi)容教學的一致出發(fā)點和落腳點。但契合作文本...
新課改視域下高中物理高效課堂教學的構建路徑探微 摘要：現(xiàn)階段高效課堂建構已成為高中物理順應課程改革趨勢的助推力，以往物理教學中學生大多處于被動掌握概念、機械練習試題的狀態(tài)，因教學手段過于滯后導致學生物理核心素養(yǎng)發(fā)展受到限制。而通過對物理高效課堂的有效建構，可在營造良好學習氛圍的同時，最...
英語名著整本書閱讀教學存在的問題與教學策略 摘要：在當前新時代背景下，針對各種學科內(nèi)容而言，在不斷優(yōu)化和更新的趨勢下，對于高中英語教學工作也提出了新的要求和標準，對其授課的內(nèi)容必須要不斷豐富和完善，對當前英語教學工作的相關模式要進行更新。在此基礎上，對優(yōu)質(zhì)的教師經(jīng)驗進行吸取，進而形...
基于“雙減”政策的高中英語作業(yè)分層設計研究 摘要：近年來，隨著《關于全面深化課程改革落實立德樹人根本任務的意見》，《關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》等文件的出臺，“雙減”政策已成為當今教師教學工作開展的重要課題。與傳統(tǒng)教育理念相比，“雙減”政策擺脫了傳統(tǒng)...
滲透綠色低碳理念增強生態(tài)安全意識 摘要：自然界中的碳循環(huán)和溫室效應都是客觀存在的，在未受到人類活動的影響時，它處于動態(tài)平衡之中，有著積極的意義。人類的社會經(jīng)濟活動會影響自然地理環(huán)境，這種影響一旦過度，就會反作用于人類社會，危害人類的經(jīng)濟活動和人體健康，甚至危及環(huán)境安全。為...
立足思維導圖模式，培育地理綜合思維 摘要：思維導圖是“世界記憶之父”英國著名心理學家東尼·巴贊在20世紀60年代發(fā)明的一種新的思維模式，結(jié)合了全腦的概念。通過將一些關鍵的知識點通過文字與圖形和圖畫進行有效結(jié)合，有效地提高人類的記憶力和整理信息的能力，是幫助學生呈現(xiàn)...
追溯其本質(zhì)，回歸新教材 摘要：在高三數(shù)學的一輪復習中，教師需要引導和帶領學生回歸教材，全面再現(xiàn)基本知識，夯實基礎，全面梳理數(shù)學思想和數(shù)學方法，以必備知識的夯實促進學生關鍵能力的提升。面對現(xiàn)階段的高三一輪復習課教學的具體情況，本文以《隨機事件的相互獨立性》復習課教...
高中地理核心素養(yǎng)視域下學生地理實踐力的培養(yǎng)策略分析 摘要：文章從地理核心素養(yǎng)、地理實踐力兩大核心概念的界定上切入分析，簡要闡述當前高中地理教學中學生地理實踐力培養(yǎng)的意義，以及尚且存在的問題，如學生參與地理實踐的意識不強、教師缺乏豐富的地理實踐教學經(jīng)驗、教學方式單一等。重點探究了基于地理核心...
高中數(shù)學教學中數(shù)學文化與數(shù)學史的有效滲透路徑 摘要：在應試教育的影響下，高中數(shù)學教學的主要目的是讓學生獲得較高的分數(shù)，提升做題技巧和開闊解題思路。在以應試能力為目標的影響下，高中數(shù)學教學極大地忽視了對數(shù)學教學中文化內(nèi)涵的發(fā)展以及數(shù)學史的由來。這樣帶來的后果就是學生淪為純粹的做題機器，...

大概念背景下高中概念物理課程大單元教學設計分析 摘要：隨著教育領域的不斷深入發(fā)展，學科大概念的提出進一步促進了教學模式的改革和創(chuàng)新。高中階段的概念物理課程就是局域大概念引領下的大單元教學設計，其以高中物理學科教材為依托，圍繞大概念來整合教學內(nèi)容，根據(jù)學生的認知發(fā)展情況，開展高中物理教學...
巧用啟發(fā)式教學法促進高中生物教學 摘要：現(xiàn)代教育改革已經(jīng)推動了許多教學模式的創(chuàng)新，這些模式能夠提高學生的學習成績。在這個快節(jié)奏的時代，我們需要尋找新的教育方法來培養(yǎng)學生的獨立思考能力和創(chuàng)造力。通過引導性的教學，教師可以幫助學生更好地理解生物學，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神、分析問題...

新高考背景下縣域高中教學研究和教學管理策略 摘要：近年來隨著新高考在全國內(nèi)的推廣，我國教育院校在教學管理、課程模式方面也隨之變化。在新高考背景下，高中學校對教學管理方式、教學內(nèi)容、試卷設計等都進行了挑戰(zhàn)，對于學校教學管理工作帶來了新的機遇與挑戰(zhàn)。本文對新高考背景下縣域高中教學工作與...
核心素養(yǎng)視域下的高中政治課“議題式”教學探究 摘要：在我國高校思想政治課的改革過程中，“議題式”教學法已獲得較好的效果。課題式教學是一種以探究和反思為主要手段的教學方法，它能有效地提高學生對知識的掌握程度，并能有效地提高學生的學科素質(zhì)。文章以議題式教學對高中政治課堂教學的影響作為切入...
“深度備課”理念下高中歷史課堂教學設計與實踐研究 摘要：“深度備課”即在深度鉆研教材的基礎上，注重初高中歷史知識的銜接，達到對歷史學科整體宏觀上的把握，源于教材又在教材之上游刃有余。將新教材內(nèi)容以更清晰的邏輯和條理教授給學生，教師的“深度備課”與學生的“深度學習”是相關聯(lián)的。為了能夠進一...
如何提高高三化學復習課的實效性 摘要：高三階段的化學復習工作非常重要，教師要對高考的內(nèi)容和考查重點進行深入研究，對試題和教材大綱內(nèi)容進行分析，嚴格把控復習環(huán)節(jié)的質(zhì)量，做好基礎和知識之間的聯(lián)系。構建完善的教育知識網(wǎng)絡體系，帶領學生更好地完成復習工作。本文主要分析提高高三化...
語文課堂：聚焦“高中語文核心素養(yǎng)”的培養(yǎng) 摘要：語文作為一門基礎課程，隨著新課程改革的持續(xù)推進，高中語文課堂教學如何提高學生的綜合素質(zhì)成為現(xiàn)階段必須關注的焦點問題。核心素養(yǎng)培養(yǎng)讓學生對高中語文知識有更為深刻的理解和認知，教師則是從語文課堂分析，引導學生掌握和理解知識精髓，為學生個...
信息技術促進化學教學模式改革創(chuàng)新研究 摘要：隨著經(jīng)濟科技的高速發(fā)展，國家對教育提出了更高的要求，信息技術和網(wǎng)絡的高速發(fā)展為課堂教學模式的改革創(chuàng)新提供了強大的技術支持，廣大高中化學教師也在教學過程中不斷探索，信息技術的使用也越來越多樣化。通過信息技術，教師可以獲得更多的教學資源...
大單元主題語境下英語讀后續(xù)寫“讀、思、達”教學策略探究 摘要：基于大單元主題語境下的讀后續(xù)寫語篇教學，是依據(jù)格蘭特·威金斯和杰森在《理解力培養(yǎng)與課程設計：一種教學和評價的新實踐》一書中所述理論，主張把教育目標設為課程設計的標準與出發(fā)點，即在課程設計中，首先明確課程目標，然后依據(jù)學...
立足教育信息化的高中物理教學優(yōu)化研究 摘要：教育信息化是現(xiàn)階段新課標的重要要求，信息化的教學設計可以給學生提供有效學習的空間，發(fā)展其綜合能力。從實際來看，物理學科具有較強的抽象性，立足教育信息化來設計物理教學，可以提升物理教學的綜合效益，推動學生的有效發(fā)展。為此教師要綜合實際...
單元化教學模式下高中數(shù)學教學目標的制訂 摘要：伴隨著我國現(xiàn)代教育的深入發(fā)展，教育教學改革步伐加快，教師對于學生核心素養(yǎng)的提升有了更多的重視。單元化教學模式在高中數(shù)學教學中的應用，有助于學生數(shù)學學科核心素養(yǎng)的提升，也是深化教育教學改革任務的重要舉措。單元化教學的有效實施，需要高中...
基于課程統(tǒng)整理論的高中英語閱讀教學 摘要：課程統(tǒng)整理論在各類教學中有著廣泛運用，把該理論與英語閱讀教學相結(jié)合，對提高學生的閱讀能力有積極的作用。基于課程統(tǒng)整理論，教師應通過提供學生豐富的閱讀材料增加學生知識儲備，加深他們對文章的全面理解。此外，還應通過多角度閱讀來提高學生的...
高中英語閱讀能力培養(yǎng)探究 摘要：隨著我國教育的發(fā)展，在高中階段，教師需要認識到英語這門學科對于這一時期學生綜合能力發(fā)展的重要作用。在開展英語課堂時，教師可以從閱讀這一方面入手，為學生進行教學活動和模式的改善，積極更新教育理念，為學生提供多種閱讀的方法和思路，拓寬學...
新高考模式下高中英語教學困境及對策 摘要：隨著我國教育的發(fā)展，在高中階段，教師需要認識到英語這門學科對于學生整體發(fā)展的重要意義。在新高考背景下，教師需要不斷創(chuàng)新、改變教學的模式和方法，為學生提供合適的學習條件，讓學生能夠通過教師的引導，了解新高考背景下的教育需求。這樣才能夠...
高中語文古詩文群文閱讀教學研究 摘要：隨著教育的不斷發(fā)展，“群文閱讀”逐漸走入我們的視野中而成為不可忽視的重要存在。其改變了以往單篇教學的模式，在明確的議題下注重引導學生進行合作討論和自主探究，于思維的多元碰撞下培養(yǎng)學生的語文綜合素養(yǎng)，促進學生全面發(fā)展。這一變化使得課堂...
核心素養(yǎng)理念視域下的高中英語教學方法探析 摘要：核心素養(yǎng)理念在高中各項教學工作中得到了廣泛應用，而在核心素養(yǎng)基礎上開展高中英語課堂教學工作，不僅可以幫助學生提高英語知識技能，還能實現(xiàn)學生語言能力和綜合素養(yǎng)的全方位提升。作為日常交際中的重要工具，英語在高中教學中，不僅能夠提高學生對...
發(fā)展學生科學思維的高中生物學教學策略研究 摘要：在國家發(fā)展的大背景下，全民科學素質(zhì)提升計劃和以學校教育為基礎的課程綱領性文件中，科學思維素養(yǎng)扮演著至關重要的角色。學生在生物學科的教學過程中，能否發(fā)展出自身的核心能力，將會對他們未來的學習和社會生活有著深遠的影響。基于此，本文主要對...
基于網(wǎng)絡環(huán)境的高中物理教學模式的研究和實踐 摘要：物理作為高中教學中非常重要的一門學科，一些學生會覺得高中物理學習非常困難，導致其對于整體高中成績有著一定的負面影響。物理學科的學習和其他學科存在顯著的差異性，物理學科大部分的相關理論知識是來自于生活實際，這也就促使在高中物理教學過程...
新高考視域下的高中語文閱讀教學策略探究 摘要：語文是高考必考的科目，高考語文成績在高考總分中占據(jù)很大的比重，高考語文閱讀題是語文考試中的重要題型。閱讀作為高中學生最基本的學習內(nèi)容，其在語文成績中的地位不容小覷。在新課程改革不斷深入的今天，傳統(tǒng)的閱讀教學方式已經(jīng)不能滿足新時代對學...

高中思想政治教學中學生法治意識的培養(yǎng)對策 摘要：教育體制的創(chuàng)新與改革，對高中思想政治課堂教學提出了更高的要求和標準。現(xiàn)階段，培養(yǎng)學生法治意識已經(jīng)成為高中思想政治學科素養(yǎng)的重要內(nèi)容之一，逐漸得到廣大教育工作者的重視。法治意識素養(yǎng)要求教師在實際教學過程中注重引導學生養(yǎng)成“心中有法”“...
積極心理學融入高中校園教育教學管理探究 摘要：隨著新課程改革進程的逐漸深化，高中校園教育教學管理內(nèi)外環(huán)境發(fā)生較大的變化，如何科學開展校園教育教學管理工作，營造良好校園文化、充分調(diào)動學生成長積極性，是應當重點思考的問題。本文對積極心理學與高中校園的教育教學管理進行研究，目的是將積...

紅色文化與高中歷史教學融合研究 摘要：紅色文化是由中國共產(chǎn)黨領導下的廣大人民群眾在長達百余年的戰(zhàn)爭和革命中形成的，可以承載并體現(xiàn)我國人民不怕困難、勇于抗爭、積極進取等優(yōu)良精神和品質(zhì)的一種革命文化。將紅色資源應用于中學歷史教育，使其成為中學生的“血脈”，是落實立德樹人教育...
高中語文閱讀教學的個性化閱讀開展建議 摘要：高中語文教學的目的不僅僅是要提升高中生語文考試成績，更重要的是要養(yǎng)成并提升每個高中生的讀寫能力，尤其是新課標的出臺，更加顯示出高中語文閱讀教學的重要性。高中語文閱讀教學老師一定要在學生日常學習過程中幫助他們養(yǎng)成良好的學習習慣，還要保...
新課標下高中物理實驗教學自主探究模式分析 摘要：在高中階段的物理教學過程中，實驗是十分重要的組成部分，也是學生將自身所學的物理知識遷移應用于實踐的重要渠道。在新課標的背景下，物理實驗的運用及操作能夠幫助學生展開各種各樣的操作，幫助他們達成對相關知識內(nèi)容的創(chuàng)造性理解及分析，整體提升...
高中數(shù)學核心素養(yǎng)的養(yǎng)成路徑探究及實踐應用分析 摘要：新課標改革教育背景下，對高中數(shù)學教學質(zhì)量發(fā)展越發(fā)重視，不僅注重學生成績，而且對學生的知識應用能力提出了新的要求，同時還希望通過教學的改革發(fā)展實現(xiàn)學生核心素養(yǎng)的全面提升。而高中數(shù)學作為一門重要且科學嚴謹?shù)膶W科，教師既要通過教學充分鍛煉...
項目教學法在高中通用技術課程中的應用探究 摘要：項目教學法指的是圍繞一個完整項目開展的教學活動，其目的是將理論知識與生活實踐結(jié)合起來，讓學生在親身參與的過程中掌握相關知識，并能夠運用所學知識和技術解決真實問題。通用技術是一門應用性較強的課程，是促進學生全面發(fā)展的重要一環(huán)。本文立足...
核心素養(yǎng)視域下化學項目式學習的教學研析 摘要：新課標對教學工作提出新的要求，教師必須在課程目標設計與活動組織方面，基于核心素養(yǎng)維度整理課程內(nèi)容，讓學生在學習活動中，思維、動手能力、學習觀念等均可以向好的方向發(fā)展。以往化學課程教學選擇的方式，在學生學習能力培養(yǎng)方面存在較多不足，學...
高中數(shù)學教學的有效拓展探究 摘要：數(shù)學在高中階段被認為是一門極其困難的學科，這就需要教師擁有出色的教學技巧和創(chuàng)新思維，才能讓學生在輕松愉快的氛圍中掌握知識，激發(fā)其學習欲望，提升其學習成績，從而達到最佳的教學效果。通過多年的高中數(shù)學教學實踐，我們發(fā)現(xiàn)，通過改善課堂氛圍...
高中化學微課中生活素材高效應用分析 摘要：本文主要從高中化學微課中生活素材高效應用分析進行闡述說明。當前我國在全面踐行素質(zhì)教育的新理念，由此教育部門對于各階段的教育也逐漸提升重視。新時代下，我國的科技、經(jīng)濟等都得到了迅速發(fā)展，信息技術的出現(xiàn)實現(xiàn)了課堂教學的相互結(jié)合，從而為教...

“五育融合”視野下高中思政課的實踐探索 摘要：“五育融合”是現(xiàn)階段我國教育領域針對如何培養(yǎng)人這一問題的回復，主要目標是通過融合的教育方式，推動青少年群體德、智、體、美、勞的全面發(fā)展。因此，基于“五育融合”視域下為學生開展課程教學，是推動學生全面發(fā)展的重要抓手。而高中思想政治課作...
影響高中生社會責任感形成的主要因素 摘要：我們目前正處于快速發(fā)展期，實現(xiàn)中華民族偉大復興的夢想也已近在咫尺，我們要著力培養(yǎng)一代又一代優(yōu)秀的年輕人，為之而努力。高中生處于身心發(fā)育、心智發(fā)育、發(fā)育成熟的關鍵階段，他們肩負著國家未來發(fā)展的重任，所以，在高中開展學生的思想政治工作，...

高中色彩靜物有效教學策略研究 摘要：色彩靜物教學是高中美術專業(yè)學校教學的基本內(nèi)容之一。為了探究高中色彩靜物教學問題、提升色彩教學效果，本文對高中色彩靜物有效教學策略進行研究，從色彩靜物知識、色彩靜物教學分析以及教學質(zhì)量三個角度出發(fā)，結(jié)合教學中的內(nèi)容和訓練方法，剖析如何...
深度學習視域下美術大單元主題教學實踐分析 摘要：在以核心素養(yǎng)為導向的新課程改革背景下，深度學習的興起有著深刻的社會動因、理論根據(jù)和現(xiàn)實意義。本文依托中華優(yōu)秀藝術文化，探究基于深度學習的中學美術大單元主題教學的實踐路徑，并提出了在中學美術教學中的優(yōu)勢及啟示。關鍵詞：深度學習；大單...

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