家長·下

2023年05期

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《家長》是一本有較高學術價值的大型月刊，主要任務是宣傳黨和國家的教育方針、政策，傳播國內(nèi)外教育理論研究成果和實踐經(jīng)驗。自... 展開

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小情感也有大能量，別讓輕視傷了孩子的心 俗話說：“人非草木，孰能無情?！焙⒆与m小，可他們的精神世界也多姿多彩，并不會比大人的匱乏。在家長們看來，很多時候孩子的情緒格外敏感，似乎芝麻大點的小事都能讓他們的內(nèi)心掀起驚濤駭浪，一點點風吹草動也能讓他們的內(nèi)心籠罩上一層陰影。成年人的世界光...

家園社攜手??資源互補 家長是孩子的第一任啟蒙老師，影響孩子一生的發(fā)展，幼兒園教育離不開家長的支持與配合?！队變簣@教育指導綱要》指出，幼兒園應與家庭、社區(qū)密切合作，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。因此，要促進幼兒身心健康發(fā)展，家庭、幼兒園和社...
多種策略優(yōu)化幼兒戶外體育活動的實踐思考 促進幼兒身體與心理健康發(fā)展是幼兒教育階段的核心任務。戶外體育活動的有效開展既能夠使幼兒的身體機能得到有效鍛煉，還能夠促進幼兒社交能力、語言能力、自我保護能力的發(fā)展。因此，針對當前幼兒戶外體育活動存在的不足之處，探究行之有效的優(yōu)化策略，對落實...
小學體育田徑教學方式方法分析 田徑運動是小學體育教學中至關重要的組成部分，不僅可以促進小學生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展，也可以讓學生擁有良好的身體素質(zhì)。為了充分發(fā)揮田徑運動的積極作用，小學體育教師應更新自身教育觀念，對場地、設施進行恰當調(diào)整，從實際學情出發(fā)，保障教學內(nèi)容的科學合...
核心素養(yǎng)下的小學體育籃球教學策略 新課改背景下核心素養(yǎng)教育觀念逐漸成為指導學科教學轉型的重要參考，為改變體育教學方式提供了更多方向?；@球作為小學體育教學的重點項目之一，對學生良好體能素養(yǎng)的培育有重要推動作用，也影響著學生學習品質(zhì)的養(yǎng)成。在新課改背景下，教師應以核心素養(yǎng)理念為...
以“知”育“智” 初中數(shù)學育人工作中，為了促使學生素養(yǎng)的良好發(fā)展，教師應著重進行素養(yǎng)的培育，使初中生在學習和成長期間保持端正的學習態(tài)度，由此促進初中生全面發(fā)展。在后續(xù)教學階段，數(shù)學教師要立足于學生的角度去分析和思考問題，整合符合學生能力的教學內(nèi)容，使初中生對...
基于深度學習的初中數(shù)學概念教學策略 深度學習在教育教學領域中具有十分廣泛的應用性，指學生深入鉆研知識的本質(zhì)，創(chuàng)新學習理念和原有觀點，將新舊知識融會貫通，形成創(chuàng)新性的綜合知識體系。教師基于深度學習理念對初中數(shù)學概念教學模式進行創(chuàng)新和應用，能夠使學生深度參與數(shù)學概念學習過程，運用...
數(shù)學思想、數(shù)學活動與小學數(shù)學教學 探索新的教學方法和模式已然是當前教學背景下小學數(shù)學教師實現(xiàn)課程教學改革與創(chuàng)新的重要途徑。如何才能實現(xiàn)數(shù)學思想和數(shù)學活動在小學數(shù)學教學中的融入，需要小學數(shù)學教師在課程教學實踐中進行深度的探討。文章基于此，以數(shù)學思想和數(shù)學活動為基礎，分別從學生...
分層次教學法在小學數(shù)學教學中的應用策略 以更高的教學效率展開數(shù)學教學活動是教師的主要探究方向，更是當前教學體系中追求的教學效果。效率與效果同樣是完善整體教學體系的重要基礎。分層次教學模式的運用在當前教學體系中比較常見，依據(jù)不同教學目標及教學內(nèi)容開展分層次教學，可以促使每一名學生在...
數(shù)學思想在小學數(shù)學教學中的滲透 在小學階段培養(yǎng)學生數(shù)學思想是數(shù)學教學目標之一。數(shù)學教師要對小學數(shù)學教科書的內(nèi)容有足夠了解，能發(fā)掘出隱藏在其中的數(shù)學思想，引導學生感受數(shù)學思想的魅力，培養(yǎng)學生利用從課本上學到的知識解決實際問題的能力。教師在教學時，需利用滲透數(shù)學思想，用數(shù)學思...
新課改背景下小學數(shù)學課堂創(chuàng)新的相關思考 堅持創(chuàng)新是課程改革的重要原則和發(fā)展方向。數(shù)學是一門邏輯性較強的基礎學科，培養(yǎng)和發(fā)展學生的創(chuàng)新意識，不僅能提高其對數(shù)學知識的探究能力，及時發(fā)現(xiàn)數(shù)字與事物之間的聯(lián)系和規(guī)律，還能幫助其學會用數(shù)學的思維解決現(xiàn)實問題，以此培養(yǎng)其科學態(tài)度和實踐精神。從...
基于“讀思達”教學法下小學生數(shù)學表達能力培養(yǎng)的策略 數(shù)學學科教學目標并非只培養(yǎng)學生的解題技能，而是培養(yǎng)學生綜合能力，數(shù)學表達能力便是其一。高科技的發(fā)展要求數(shù)學學科的教學要以知識為載體，落實核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，在傳授學生知識的同時培養(yǎng)學生的關鍵能力。2022版數(shù)學《課程標準》提出“會用數(shù)學的語言表...

五育并舉??德育為先 從心理發(fā)展的角度來看，小學生具有很強的可塑性和可能性。班主任作為班級管理的主要負責人，如何在五育并舉背景下實現(xiàn)有效德育是擺在每一位教育工作者面前的重大課題。同時，隨著社會文化環(huán)境的復雜與多變，小學德育工作的開展也面臨挑戰(zhàn)和障礙，亟需廣大班主...
初中班主任工作“四認真” 學校是教書育人的重要場所，而學校也需要切實可行的管理活動，以確保充分規(guī)范學生的學習行為，進一步形成良好的教育引導功效。而班主任作為學生的直接管理者，是落實育人目標并提升課堂教學成效的重力錨，起到十分關鍵的促進作用。班主任作為最貼近學生的教育...
“雙減”背景下初中道德與法治課作業(yè)設計研究 2021年7月，教育部針對中小學生作業(yè)壓力大、課外輔導負擔較重的情況，推出“雙減”政策。所謂“雙減”政策，一是減輕學生的作業(yè)壓力，二是減少校外培訓負擔。在過去的教學中，教師為了提高學生的學習成績，往往布置大量的作業(yè)，使學生作業(yè)壓力負擔加重，...
以樂育人 德育是隱含在初中各學科中的基礎性教育內(nèi)容，是實現(xiàn)學生身心健康發(fā)展的重要載體。在初中音樂教學中，受傳統(tǒng)教育觀念的影響，教師普遍不重視在課堂中開展思想教育，使德育與學科教學之間逐漸脫節(jié)，出現(xiàn)學生學習能力強但道德素養(yǎng)不足的問題?；诖?，教師應將德...
在初中道德與法治教學中構建活動型課堂的策略探究 初中道德與法治是一門綜合性、實踐性強的課程。教師要在道德與法治課程活動中“呼吁實踐、崇尚人文”，通過構建活動型課堂，讓學生從中探索新的知識、鞏固舊的知識，構建完整性、系統(tǒng)化的道德與法治課程知識結構，培育學生學科核心素養(yǎng)，訓練學生學科實踐能力...
初中道德與法治課程生活化教學策略研究 基礎教育改革應注重創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)，提出“教育回歸生活世界”。學校是社會生活的雛形，學生應在實際生活實踐中吸取教育元素，獲得直接的知識與經(jīng)驗，在自主探究的過程中產(chǎn)生新想法。初中道德與法治課程是初中課程體系的重要組成部分，是增強學生道德與法治...
讓多媒體信息技術為小學數(shù)學教學插上騰飛的翅膀 數(shù)學是三大基礎學科之一，是學好其他學科的前提。小學階段如果能培養(yǎng)學生的數(shù)學學習興趣，使其養(yǎng)成良好的學習習慣，這對學生今后的數(shù)學學習至關重要。信息技術的迅猛發(fā)展給傳統(tǒng)的小學數(shù)學教學帶來了巨大沖擊，但同時也給其帶來了機遇。將多媒體信息技術與小學...

網(wǎng)絡時代的高中思想政治教學方法 網(wǎng)絡時代是信息技術高速發(fā)展的時代，具有信息高速化、網(wǎng)絡化、個性化和智能化等特點。信息高速化使信息傳遞速度極快，信息獲取和傳播變得非常容易和快捷，促進了知識的交流和共享；網(wǎng)絡化則使人們可以通過互聯(lián)網(wǎng)建立虛擬社區(qū)、參與線上活動、分享自己的想法和...
淺談思維導圖與初中英語融合教學策略 隨著初中英語新課改的進一步深化，教師要樹立新的教育理念，在整個課堂教學過程中，以教師為主導、學生為主體、練習為主線，注重知識傳授與能力培養(yǎng)，落實《義務教育英語課程標準》教學目標和任務。在日常教學中，教師需要關注整體的教學流程以及相應的教學環(huán)...
關于自然拼讀教學在小學英語詞匯教學中的應用研究 自然拼讀法是一種在英語詞匯教學中廣泛應用的方法，適合小學生學習英語。在小學英語課堂上，通過先將單詞拆分成音節(jié)，再按其發(fā)音規(guī)則拼讀，幫助學生更快更準確地學習和掌握英語詞匯拼寫。本文旨在分析什么是自然拼讀法以及小學英語課程詞匯教學現(xiàn)狀，探討在小...
探究式學習在初中英語課堂中的應用 改革開放以來，我國各行業(yè)呈快速發(fā)展的狀態(tài)，與世界聯(lián)系越來越密切，為此如何與外國友人進行交流成了重要的問題。在這樣的背景下，英語教學受到了人們的關注。不過在英語語言學習中，需要學生自己主動學習。學生采用不同的學習方法會帶來不同的學習效果。如此...
新時代背景下幼兒園勞動教育課程的實施策略 幼兒園勞動教育是指支持幼兒在親歷實踐和動手操作的過程中有目的、有意識地運用體力和智力改造外部世界，從而獲得勞動知識、勞動技能、勞動習慣、勞動意識和勞動情感等方面發(fā)展的一種教育活動。而勞動教育作為五育中的重要組成部分，是新時代國家長遠發(fā)展的戰(zhàn)...
富于幻想?好學好問 現(xiàn)階段，大力落實教育教學改革工作、提升教學質(zhì)量成為教育工作者面臨的重要課題，要求教師將學生的實際學習情況與教學內(nèi)容充分融合，探究多樣化的教學形式，提高學生學習物理這一學科的動力。通過對我國現(xiàn)階段物理教學工作落實情況的了解，無論是教師教學還是...
小學“項目式學習”綜合實踐活動課程資源開發(fā)策略 綜合實踐活動課程是小學必修課，對小學生知識、技能、思想的培養(yǎng)提升有重要作用。項目式學習強調(diào)以項目任務為驅動和牽引，根據(jù)任務發(fā)現(xiàn)問題、思考探究、設計產(chǎn)品、解決問題，注重提升實踐的探究性、可行性和應用性。隨著教育改革的深入，綜合實踐活動課程的重...
核心素養(yǎng)理念下初中化學實驗教學策略 以核心素養(yǎng)為導向設計初中化學實踐教學的目的在于簡化化學實驗過程，凸顯實驗現(xiàn)象，讓實驗材料更加環(huán)保，讓學生體驗更貼近生活，以便更好地激發(fā)學生對學習化學的興趣和潛能，培養(yǎng)其求真務實的科學探究精神、創(chuàng)新思維和可持續(xù)學習能力，繼而推動學生化學核心素...
幼兒園活動課程班本化的實施策略研究 學前教育是幼兒除家庭教育外接受的第一教育，受到越來越多的關注。幼兒教育質(zhì)量的高低直接影響幼兒未來的成長。幼兒園活動課程是幼兒教育體系的一部分，發(fā)揮著至關重要的作用，隨著班本化理念的深入，活動課程需要進行改進和創(chuàng)新，有意識地對幼兒進行綜合性教...
基于單元整體教學的初中英語作業(yè)設計 近年來，單元整體教學正逐漸成為初中英語乃至全學段、全學科的首選教學方法，一方面，單元整體教學能夠將教材中的每節(jié)課知識進行串聯(lián)，保證知識的體系性；另一方面，能夠幫助學生提高知識理解深度。因此單元整體教學對初中英語教學的作用毋庸置疑，而如何制定...
基于游戲教學法在基礎教育英語課堂教學中的探索與思考 新課程改革背景下，以學生為主體的教育理念得到進一步強化。學生在小學英語課堂上的各類合理學習訴求都應得到教師的關注與滿足。為有效滿足學生的娛樂性訴求，游戲教學法的潛力被逐漸挖掘出來，以其持久的生命力延續(xù)在小學英語課堂中。但游戲教學的有效利用策...
創(chuàng)新語文教學形式，精準解決學生問題 在現(xiàn)代基礎教育工作不斷創(chuàng)新開展的過程中，如何提升語文教學效果成為許多教育工作者所思所想的問題。特別是在初中語文教學中，學生興趣各有不同、學習困難成因多樣化，傳統(tǒng)的一刀切教學方式已難以滿足教師和學生的需求。針對這一現(xiàn)狀，創(chuàng)新語文教學形式，精準...
高中語文跨學科學習實施方法研究 隨著信息化發(fā)展，教育教學也在發(fā)生變化，基于單一學科的教學模式已經(jīng)無法滿足學生能力多樣化培養(yǎng)的要求。打破學科之間的壁壘，以學科融合的方式讓學生掌握知識應用的方法，從而更好地培養(yǎng)學生知識應用能力成為教師提高整體教學效果的重要方法之一。語文是學習...
情感教育在初中語文教學中的運用方法研究 初中生正處于心智尚未成熟的階段，面對外界諸多因素影響，如何幫助學生樹立正確的人生觀和價值觀，需要家長和學校共同努力。隨著新課改的不斷推進，要求教育不僅只停留在理論知識層面，還應該培養(yǎng)學生表達情感、理解情感的能力。在初中語文教學中，教師需要以...

新課改理念下的初中物理力學教學反思 新課程理念進一步推動了教學的改革創(chuàng)新，各學科教師也開始加強教學探究，在新課程理念指導下創(chuàng)新教學模式，改變傳統(tǒng)教學的弊端，促進學生全面發(fā)展，培養(yǎng)其核心素養(yǎng)。新課程理念更關注學生的發(fā)展，凸顯學生的主體性；強調(diào)教師成長，教師需要在新理念下不斷實現(xiàn)...
“雙減”背景下小學數(shù)學作業(yè)的優(yōu)化設計 “雙減”政策的頒布對小學數(shù)學教學產(chǎn)生了很大影響，要求教師在減輕學生課業(yè)負擔的同時，關注學生全面發(fā)展。而要做到提質(zhì)增效，就要從作業(yè)布置上下功夫，避免布置重復機械和對學生數(shù)學思維培養(yǎng)無益的作業(yè)，要根據(jù)學生的需求和課程教學內(nèi)容優(yōu)化作業(yè)設計，通過作...
“雙減”背景下高中物理課堂教學設計創(chuàng)新優(yōu)化的方向探析 《關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》文件指出應及時減少義務教育階段學生的課內(nèi)外學習負擔，該文件為高中物理教學提供指導思想和教改方向，包括貫徹黨的教育方針、落實立德樹人教育任務、以提高課堂教學質(zhì)量為主、實現(xiàn)物理教學模...
“雙減”政策下利用課后服務培養(yǎng)學生信息素養(yǎng)的路徑 為了進一步貫徹落實“雙減”政策的要求，并從根源上減輕義務教育階段學生所承受的課外培訓壓力與日常作業(yè)壓力，強化課后服務質(zhì)量與效率是最關鍵的工作內(nèi)容。而在大數(shù)據(jù)時代下，要想提供更貼近學生喜好的教學方式，教師便需要充分利用多媒體技術與資源，有效提...
“雙減”背景下小學數(shù)學說理教學的實踐策略 隨著“雙減”政策的推行，小學數(shù)學教學轉變教學理念，追尋以“提質(zhì)”“增效”“減負”為目標的教學模式。說理教學具備優(yōu)化學生學習思路、豐富數(shù)學教學形式、改善傳統(tǒng)作業(yè)結構等教學優(yōu)勢，能有效落實“雙減”三維教學改革目標，助推小學數(shù)學課程建設的優(yōu)化與發(fā)...
小學音樂課堂融入思政教育的教學實踐 基于課程思政的教學理念和要求，將思政教育融入音樂課程的教學實踐是勢在必行的。小學音樂課堂融入思政教育的教學實踐，需要基于音樂課程的育人特點以及小學生的成長發(fā)展需求，針對性地開發(fā)音樂課程思政教學體系，創(chuàng)新音樂課程的思政教學方法，提高音樂教師的...
情境教學法在小學語文教育中的實踐應用 部編版語文教材具有較強的全面性和系統(tǒng)性，情境教學法在小學語文教育中的實踐應用，可以打破傳統(tǒng)單一的教學模式，激發(fā)學生的學習熱情，活躍課堂氛圍，增強語文教學效果。了解情境教學法，分析其應用價值，從完善教師知識結構、創(chuàng)新情境創(chuàng)設模式、強化教育資源...
生命教育課程的實踐研究 生命是進行一切活動的根本和前提。幼兒是國家的希望，是民族的未來，幼兒的健康成長是教師和家長共同的希冀。關注生命、尊重生命是現(xiàn)代化教育中社會和國家共同倡導的人文關懷主題。生命教育課程對幼兒來講是人生當中的啟蒙教育，使幼兒從多元化角度感受生命存...
深度學習下小學數(shù)學單元整體教學實踐研究 在教育事業(yè)不斷深化改革的帶動下，一些創(chuàng)新型的教育理念也融入具體的教學工作中，并為教學改革發(fā)展起到了重要的推動作用。深度學習理念作為具有代表性的創(chuàng)新性教育理念，其認為數(shù)學學科的學習中心是問題，通過以問題引導學生圍繞知識點進行思考，認為對學生的...
利用自然資源開展幼兒園創(chuàng)意美術活動的策略 幼兒是認知能力、觀察能力、表現(xiàn)能力均處于啟蒙階段的孩童群體，面向這類群體開展創(chuàng)意美術活動，可以為美術注入更加新鮮的活力，讓創(chuàng)意美術反作用于幼兒，為幼兒的生活和行為提供相關指導，讓幼兒的生活變得更加藝術，更加美好。幼兒園創(chuàng)意美術活動對幫助幼兒...
新課程標準背景下小學美術非遺校本課程教學思考 隨著時代的發(fā)展，非遺文化課程受到越來越多的關注，傳統(tǒng)文化進課堂已成為學校美育新趨勢。如何充分發(fā)揮藝術課程在培育學生人文素養(yǎng)中的重要作用、使學生更好地傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化成為教師的教育目標。但傳統(tǒng)教育模式更重視知識教育，忽略非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的文...
民間刺繡文化藝術資源在小學美術教學中的實踐運用 美術學科是素質(zhì)教育背景下十分重要的學科之一，小學美術教學不僅能夠助力學生繪畫水平的提升，還能促進其藝術鑒賞力的發(fā)展，對于其藝術素養(yǎng)的提升有重要意義。民間刺繡不僅是展現(xiàn)創(chuàng)作者能力和審美的藝術作品，也是傳承傳統(tǒng)文化的重要資源。將民間刺繡引入小學...
智慧課堂在小學美術教學中的實踐探析 隨著科技的不斷發(fā)展和創(chuàng)新，智慧課堂已經(jīng)成為當今教育界的熱門話題。智慧課堂作為一種基于信息技術和互聯(lián)網(wǎng)的教學模式，以其高效、便捷、互動等特點，逐漸被應用到各個學科和領域中。小學美術教學作為一門綜合性的藝術課程，也逐漸引起教育界和學者們的關注。...

群文閱讀與寫作融合教學策略 語言是學生學好語文知識的基礎，只有擁有扎實的語言功底，熟練地在各個語境中使用語言，才能取得良好的學習成績。而閱讀與寫作則是培養(yǎng)學生語言使用能力的重要途徑，通過將群文閱讀與寫作融合教學，解決學生閱讀理解能力低、寫作困難的現(xiàn)狀。因此，教師在開展...
指向高階思維培養(yǎng)的小學古詩詞群文閱讀教學 群文閱讀以中心議題為立足點，以一組文本為基礎，以關鍵問題為主，便于學生進行深度思考，發(fā)展高階思維能力?；诖耍處煂嵤┕旁娫~群文閱讀教學，促使學生積極思考，深入解讀古詩詞，掌握古詩詞內(nèi)容，同時發(fā)展高階思維能力，提升古詩詞教學效果。本文聯(lián)系教...

初中數(shù)學思維導圖教學優(yōu)化策略 思維導圖是在教學改革的不斷推進中提出的，也是培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)的教學成果，對優(yōu)化課堂、培養(yǎng)學生的思維發(fā)展等方面都具有積極意義，實現(xiàn)課堂提質(zhì)增效，促進學生全面發(fā)展。目前思維導圖在教學中的運用受到教師和學生的認可，成為目前教學中比較常用的一種方法...
幼兒園設計開展“社會活動課”的意義與策略研究 《幼兒園教育指導綱要》（以下簡稱《綱要》）提出：“幼兒園應與家庭、社區(qū)密切合作，與小學銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件?！闭仙鐣逃Y源設計活動課是一種輔助日常教育活動的模式，是促使教師和家長轉變固有觀念的方法途...
幼兒園生活化課程的價值及開發(fā)策略 “讓教育回歸生活”是基礎教育領域所倡導的理念，同樣，在幼兒園教育工作中，教師要認識到幼兒園生活化課程的價值，并科學制定開發(fā)生活化課程的策略，結合幼兒的各項特征和身心成長規(guī)律靈活設定生活化的課程內(nèi)容和表現(xiàn)形式，為幼兒營造良好的成長和學習環(huán)境，...
小學數(shù)學高段教學中引導學生思維的策略 隨著我國教育事業(yè)改革的不斷深化，教育教學逐漸受到社會各界的關注。小學生身心正值萌芽發(fā)展的關鍵時期，利用這一時期教學活動培養(yǎng)學生邏輯思維意識和能力十分重要，能夠為學生日后學習和發(fā)展奠定良好的基礎。所以，小學數(shù)學教師要充分利用學科特征和學科優(yōu)勢...
基于自主閱讀能力培養(yǎng)的高中英語教學策略探究 學生的閱讀能力在一定程度上決定其整體的英語水平，可見閱讀在英語教學中的重要位置。在實際教學中，部分學生的閱讀能力相對較弱，究其原因是其在學習中缺乏足夠的練習時間和有效的方法指導。高中英語教師要及時反思和調(diào)整傳統(tǒng)教學模式中存在的問題，以助力學...
“四器”并舉??精彩創(chuàng)生 “一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。”詩句揭示了兒童親近自然、愿意探究的天性。生活中的一事一物一問題都是兒童成長的天然契機，學習中的一察一究一發(fā)現(xiàn)都是兒童發(fā)展的內(nèi)在動力。教師作為課程建設的開發(fā)者、承載者和應用者，通過詳實思考和夯實實踐，使課程...
新課標下小學語文閱讀教學創(chuàng)新意識的培養(yǎng) 素質(zhì)教育旨在促進學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，重在培養(yǎng)學生的綜合能力，創(chuàng)新意識便是其一。作為小學語文教師，不僅要教授語文基礎知識，還應該重視學生綜合能力的培養(yǎng)。閱讀教學是小學語文教學的重要組成部分。因此，在小學語文閱讀環(huán)節(jié)培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意...
基于生活教育理念大班幼兒自主進餐的行動研究 在課程游戲化不斷創(chuàng)新的過程中，推動幼兒自主進餐活動的有效開展、促進幼兒養(yǎng)成健康飲食習慣和自主行為意識成為幼兒園重要的教育目標。同時生活教育理念也越來越受到關注。陶行知先生提出的“生活即教育”理論，是指生活決定教育，用生活來教育，教育要通過生...
利用繪本進行幼兒創(chuàng)意戲劇表演的途徑 創(chuàng)意戲劇表演是一種將多種藝術形式融合在一起的藝術形式，集綜合性、表演性、游戲性于一身。其獨特之處在于，可以幫助幼兒獲得自信和表達的機會，因此得到了廣泛認可。創(chuàng)意戲劇表演應該基于幼兒的參與，旨在促進幼兒全面發(fā)展。在幼兒創(chuàng)意戲劇表演中，繪本無疑...
在數(shù)字化學習資源探究中提高信息技術教學有效性 數(shù)字化學習資源是近年來信息技術水平發(fā)展下所衍生的一種新型的教學產(chǎn)物，它依托于互聯(lián)網(wǎng)，有多樣的表現(xiàn)形式，能夠豐富學生的認知路徑，延伸教學場景，讓學生的學習效果更加高效。信息技術的發(fā)展使人們的生活發(fā)生巨大的改變，信息技術能力成為當今衡量人才水平...
幼兒園STEAM主題活動的組織與指導 近年來，隨著國民教育意識的提升，學前教育事業(yè)得到了飛速發(fā)展，各種全新的教學理念被應用到教育活動中。其中，STEAM教育理念受到了教師的一致好評，其以綜合性活動為主，通過跨領域的融合，讓幼兒在一項活動中實現(xiàn)思維能力、操作意識、審美素養(yǎng)、創(chuàng)造思...
小學勞動教育線上線下混合式教學模式探究 基于素質(zhì)教育要求，小學勞動教育教師在開展教學活動時，應當注重德育的滲透，讓學生在學習勞動技能的同時，樹立正確的勞動觀念，逐漸養(yǎng)成熱愛勞動的習慣，促進自身全面素質(zhì)的提升。伴隨教學水平的不斷提升，小學勞動教育開始采用線上與線下混合的教學模式開展...
一字未宜忽??語語悟其神 文言文作為一種古代漢語語言形式，是中國文化的重要組成部分，也是中華傳統(tǒng)文化的重要載體。在初中語文教育中，文言文的教學是不可或缺的一部分。然而，在現(xiàn)實教學中，文言文教學存在一些問題，如詞匯量大、語法結構復雜等。因此，本文從多個方面探討提高文言...