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初中道德與法治是一門綜合性、實踐性強的課程。教師要在道德與法治課程活動中“呼吁實踐、崇尚人文”，通過構建活動型課堂，讓學生從中探索新的知識、鞏固舊的知識，構建完整性、系統(tǒng)化的道德與法治課程知識結構，培育學生學科核心素養(yǎng)，訓練學生學科實踐能力、合作能力，使其在愉快的活動氛圍中扎實化掌握理論知識，提高初中道德與法治課程活動實效性。（剩余4876字）
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在初中道德與法治教學中構建活動型課堂的策略探究
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