“雙減”背景下初中道德與法治課作業(yè)設(shè)計(jì)研究

2021年7月，教育部針對(duì)中小學(xué)生作業(yè)壓力大、課外輔導(dǎo)負(fù)擔(dān)較重的情況，推出“雙減”政策。所謂“雙減”政策，一是減輕學(xué)生的作業(yè)壓力，二是減少校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)。在過去的教學(xué)中，教師為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，往往布置大量的作業(yè)，使學(xué)生作業(yè)壓力負(fù)擔(dān)加重，睡眠時(shí)間減少，長此以往不利于青少年的身體健康和生長發(fā)育；家長為了提高孩子的學(xué)習(xí)成績，往往給孩子報(bào)多項(xiàng)課外輔導(dǎo)班，導(dǎo)致學(xué)生剛出校園又進(jìn)培訓(xùn)班，身心倍感疲憊。（剩余4553字）