摘要：通過文獻(xiàn)調(diào)研、邏輯分析，本文梳理了影響中小學(xué)生選擇合適體育鍛煉項(xiàng)目的關(guān)鍵因素——運(yùn)動項(xiàng)目的特點(diǎn)、個體心理特征和個體體質(zhì)特征，從運(yùn)動興趣、運(yùn)動技能、身體素質(zhì)發(fā)展的敏感期和終身體育的視角分析了選擇合適的體育鍛煉項(xiàng)目的必要性和重要性，在此基...

摘要：結(jié)構(gòu)與功能觀、物質(zhì)與能量觀、穩(wěn)態(tài)與平衡觀、進(jìn)化與適應(yīng)觀是生命觀教育的核心概念。生命觀是隨著學(xué)生在不同學(xué)段里生物學(xué)概念學(xué)習(xí)、解釋后的抽象過程中內(nèi)化形成的。 關(guān)鍵詞：中小學(xué) 生物學(xué) 生命觀 生命觀是指對觀察到的生命現(xiàn)象及相互關(guān)系或特征進(jìn)行...

摘要：“雙減”背景下，人們對學(xué)生的作業(yè)問題越來越關(guān)注，本文圍繞小學(xué)中高段語文課后作業(yè)的客觀現(xiàn)狀，以問卷調(diào)查法和訪談法進(jìn)行了調(diào)查研究。調(diào)查結(jié)果顯示，當(dāng)前小學(xué)中高段語文課后作業(yè)負(fù)擔(dān)較重，作業(yè)類型單調(diào)機(jī)械。教師布置作業(yè)時應(yīng)統(tǒng)籌設(shè)計(jì)，減少作業(yè)量，提...

摘要：繪本因圖文并茂而深受兒童的喜歡，數(shù)學(xué)繪本更是將枯燥的數(shù)學(xué)概念多元豐富地呈現(xiàn)清楚。數(shù)學(xué)繪本的趣味性、情境性、生活性讓學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中對數(shù)學(xué)產(chǎn)生親切感。數(shù)學(xué)繪本的教學(xué)能有效地提高幼小銜接過程中學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，增強(qiáng)小學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。...

摘要：《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》指出：教材內(nèi)容的組織應(yīng)多樣、生動、有利于學(xué)生探究，并提出觀察、實(shí)驗(yàn)、操作、調(diào)查、討論的建議。農(nóng)村美術(shù)教育要依托農(nóng)村豐富的自然材料資源，挖掘農(nóng)村特色文化，就地取材，開發(fā)具有地方特色的校本課程。這樣，既能激...

摘要：隨著新課程、新教材、新高考的全面實(shí)施，核心素養(yǎng)已經(jīng)成為提升學(xué)生能力的關(guān)鍵所在。在數(shù)學(xué)學(xué)科中，數(shù)學(xué)運(yùn)算素養(yǎng)是很關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，也是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的基礎(chǔ)，從當(dāng)前高中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)整體情況看，還存在數(shù)學(xué)運(yùn)算能力相對較弱的情況。因此，在教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)...

摘要：在高中教育體系中，數(shù)學(xué)課程的重要地位不言而喻。新教材投入使用以來，驅(qū)動數(shù)學(xué)教育改革創(chuàng)新，關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力、創(chuàng)新實(shí)踐能力、問題解決能力等全面發(fā)展，將學(xué)科核心素養(yǎng)教育目標(biāo)落到實(shí)處。經(jīng)過整合新教材內(nèi)容，把握課程改革總體方向，發(fā)現(xiàn)大單元教...

摘要：現(xiàn)如今，隨著國家“雙減”政策的推行，教師也要重新審視自己的教育教學(xué)行為。如何使課堂教學(xué)更有效、高效？如何讓學(xué)科教育重新煥發(fā)生機(jī)？本文就這些問題，從初中數(shù)學(xué)教學(xué)的角度，給出了相關(guān)的建議和方法。想要有效解答初中數(shù)學(xué)問題，可以借助純數(shù)學(xué)的方...

摘要：道德與法治課和信息技術(shù)有效整合，可以改善道德與法治課以往的單一教學(xué)方式，在優(yōu)化課堂教學(xué)模式基礎(chǔ)上提升學(xué)生參與課堂學(xué)習(xí)積極性，促進(jìn)師生溝通等多種教學(xué)過程中的效率提升，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力?；诖耍疚脑趯π畔⒓夹g(shù)和初中道德與法...

摘要：初中物理教學(xué)視角下，教師要針對初高中物理銜接教學(xué)過程，幫助學(xué)生認(rèn)識到物理學(xué)科知識學(xué)習(xí)特點(diǎn)，增強(qiáng)學(xué)生對知識的駕馭與應(yīng)用能力，促使學(xué)生真正感知物理知識架構(gòu)特點(diǎn)，提高物理學(xué)習(xí)整體水平。教師對“初高中物理銜接教學(xué)”方法進(jìn)行了研究，對增強(qiáng)學(xué)生對...

摘要：隨著課程改革的深入，有關(guān)考試與評價(jià)的改革也在穩(wěn)步推進(jìn)，以化學(xué)學(xué)科為例，2020年安徽省中考化學(xué)試題在分值、題型上都進(jìn)行了改革，試題依據(jù)新課程理念，聚焦核心素養(yǎng)，實(shí)施積極有效的考試與評價(jià)。 關(guān)鍵詞：初中化學(xué) 中考試題 核心素養(yǎng) 核心素養(yǎng)...

摘要：學(xué)科試題命制要注重踐行學(xué)科核心素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科思維能力，從而最終達(dá)到發(fā)展初中學(xué)生的核心素養(yǎng)的目的。現(xiàn)行的2011年版義務(wù)教育階段化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)中明確提出：“學(xué)科核心素養(yǎng)為中考化學(xué)試題的命制指引了方向。中考是我們化學(xué)教學(xué)評價(jià)中的重要組成...

摘要：近年來，新課程標(biāo)準(zhǔn)改革方案的實(shí)施使得基礎(chǔ)教育階段教師越來越注重音樂學(xué)科的教學(xué)創(chuàng)新，合作教學(xué)模式作為開放性較高、可行性較強(qiáng)的一種創(chuàng)新型教學(xué)方法，被廣泛應(yīng)用于初中音樂教學(xué)的各個環(huán)節(jié)。這一教學(xué)模式的采用對學(xué)生音樂潛能的激發(fā)及良好課堂氛圍的營...

摘要：中小學(xué)的藝術(shù)教育經(jīng)歷了近百年的曲折發(fā)展，取得了不小的成績。由于美術(shù)課程不是中考計(jì)分科目及農(nóng)村學(xué)生美術(shù)基礎(chǔ)薄弱，農(nóng)村初中的美術(shù)教育在課程設(shè)置、重視程度等方面還存在一些問題。本文通過作者多年農(nóng)村初中的美術(shù)教育教學(xué)實(shí)踐，分析農(nóng)村初中美術(shù)教育...

摘要：在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中，學(xué)生在閱讀方面缺乏積極性的教學(xué)問題亟待解決。閱讀本身強(qiáng)調(diào)通過對文本信息的有效分析獲取具有價(jià)值的線索，通過開展閱讀教學(xué)活動對學(xué)生的閱讀能力進(jìn)行有效培養(yǎng)，這是強(qiáng)化學(xué)生感知能力和思維能力的重要途徑。高質(zhì)量的小學(xué)語文閱讀...

摘要：當(dāng)今社會，學(xué)生擁有優(yōu)越的閱讀物質(zhì)條件，但由于電子產(chǎn)品的泛濫，很多學(xué)生無法養(yǎng)成長篇閱讀的能力。教學(xué)中，有效閱讀是提高學(xué)生語文能力的重要途徑，為了能給學(xué)生打開一扇閱讀之窗，教師應(yīng)將閱讀融入語文課堂之中，并且在閱讀課堂中采取一系列行之有效的...

摘要：萬般皆下品，唯有讀書高。對于小學(xué)生而言，課外閱讀不僅能夠開闊視野、陶冶情操，還能提高孩子的閱讀和寫作能力，培養(yǎng)他們良好的閱讀習(xí)慣。“基于整本書閱讀的項(xiàng)目化學(xué)習(xí)”是以整本書閱讀為突破口，同年級的師生共讀一本書，學(xué)生在書中徜徉、質(zhì)疑、思考...

摘要：自“雙減”政策實(shí)施以來，如何做好作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施逐漸成為教育培訓(xùn)界共同面對的問題。在本文中，筆者以“作業(yè)”為研究對象，依托相關(guān)文獻(xiàn)和案例，以作業(yè)系統(tǒng)中的作業(yè)設(shè)計(jì)改革的意義、作業(yè)布置與指導(dǎo)的要求、寒假特色作業(yè)展示這三個環(huán)節(jié)為框架，在梳理相...

摘要：數(shù)學(xué)是一門極其重要的學(xué)科，需要學(xué)生具有靈活的思維和認(rèn)真的態(tài)度。身為教師，必須清楚地了解每個學(xué)生的情況，在教學(xué)中要結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況，不斷調(diào)整教學(xué)的進(jìn)度和方法。數(shù)學(xué)學(xué)科與別的學(xué)科不同，數(shù)學(xué)教師在教學(xué)過程中更要注重的是教會學(xué)生解題思路...

摘要：數(shù)學(xué)并不是許多人認(rèn)為的枯燥乏味，而是有著豐富的內(nèi)涵的一門學(xué)科。二十四年的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實(shí)踐，使筆者逐漸認(rèn)識到在情境鋪墊、新知識探索、鞏固訓(xùn)練、課堂總結(jié)、挖掘教材和人力資源等各個環(huán)節(jié)對學(xué)生進(jìn)行詩情畫意方面的“文”意教育，可以使學(xué)生愿意...

摘要：在新課改背景下，教育者除了要高效完成基本的教學(xué)任務(wù)，同時還應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識和知識運(yùn)用能力，深層次激發(fā)小學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能。正確的做法是對傳統(tǒng)教學(xué)模式下單一的教學(xué)方法做出改進(jìn)，從學(xué)生的興趣點(diǎn)著手，逐步創(chuàng)新教學(xué)資源和教學(xué)方法。為此...

摘要：文章通過理論分析和案例介紹相結(jié)合的方式，對小學(xué)英語閱讀教學(xué)中文本解讀的誤區(qū)和對策進(jìn)行探討。嘗試從“理解文本內(nèi)容，拓展文本含義，感悟文本價(jià)值”三個途徑落實(shí)文本解讀，逐步實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生思維品質(zhì)、提高英語閱讀技能、滲透文化內(nèi)涵的教學(xué)目標(biāo)，促進(jìn)...

摘要：教育部為適應(yīng)當(dāng)前社會全球一體化的趨勢，已于2001年秋季起，在全國范圍內(nèi)開設(shè)小學(xué)英語課程。至今已有20個年頭了，多年的研究與實(shí)踐表明，“快樂教學(xué)法”是讓活潑好動的小學(xué)生愛上英語學(xué)習(xí)的關(guān)鍵所在。如何使他們愛上英語學(xué)習(xí)？這一直是奮戰(zhàn)在教育...

摘要：2021年7月，由中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》指出，要減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，最為重要的在于綜合提升教育質(zhì)量，確保學(xué)生校內(nèi)學(xué)足學(xué)好，盡可能實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育主陣營的地位。落實(shí)“...

摘要：“雙減”工作是國家適應(yīng)時代需要出臺的一項(xiàng)重要決策，它是新時代道德素養(yǎng)發(fā)展的要求，也是素質(zhì)教育改革的必然選擇。作為基礎(chǔ)教育中德育的基石，小學(xué)的道德與法治課更凸顯了它不可或缺的地位。在“雙減”背景下，高效完成立德樹人目標(biāo)，顯得尤為重要和緊...

摘要：由教育部統(tǒng)一組織編寫的小學(xué)《道德與法治》教材已在全國范圍內(nèi)使用，本課程實(shí)施近六年以來，結(jié)合三年級下冊第一單元的教材特點(diǎn)以及具體教學(xué)實(shí)踐中的案例，筆者從深入理解教材，精準(zhǔn)定位班本目標(biāo);借助欄目引領(lǐng)，創(chuàng)設(shè)豐富活動形式;喚醒兒童經(jīng)驗(yàn)，接續(xù)童...

摘要：隨著新課改的深化發(fā)展，目前我國很多的學(xué)校都開設(shè)了綜合實(shí)踐課程，而且小學(xué)綜合實(shí)踐課程也被列入了課程標(biāo)準(zhǔn)中。但是因?yàn)榻處熑狈σ欢ǖ慕?jīng)驗(yàn)，加上缺乏專業(yè)性培養(yǎng)，使得小學(xué)綜合實(shí)踐教育課程在開展中存在著很多不合理的因素，為此學(xué)校需要積極地對實(shí)踐教...

摘要：在當(dāng)今人工智能大力發(fā)展的背景下，機(jī)器人教育進(jìn)入中小學(xué)課程教育已經(jīng)大勢所趨?！渡顧C(jī)械》《動力傳動》是合肥市屯溪路小學(xué)濱湖校區(qū)開發(fā)的機(jī)器人校本課程，教學(xué)內(nèi)容涵蓋1～3年級課程，通過近兩年的開發(fā)實(shí)施，取得了預(yù)期的效果。 關(guān)鍵詞：人工智能 ...

摘要：本文以《仿制青銅器》課程開發(fā)為例，貫徹《中小學(xué)綜合實(shí)踐活動課程指導(dǎo)綱要》基本理念和原則，聚焦設(shè)計(jì)制作類課程開發(fā)關(guān)鍵要素，闡述課程選擇的緣由、方法，明確課程總目標(biāo)和具體目標(biāo)，介紹設(shè)計(jì)制作類綜合實(shí)踐課程開發(fā)的關(guān)鍵點(diǎn)，分享課程實(shí)踐的做法及成...

摘要：教育面對的是每一個不一樣的個體，“雙減”政策下，以人為本的教育理念越發(fā)突出。本文就“雙減”政策對音樂教學(xué)引發(fā)的思考，提出在“雙減”背景下，為充分發(fā)揮五育融合育人的新時代要求，音樂等藝術(shù)課程的教學(xué)越發(fā)重要，通過對學(xué)生的音樂素養(yǎng)及興趣濃厚...

摘要：如何發(fā)揮中小學(xué)音樂作業(yè)診斷、鞏固、學(xué)習(xí)、分析等功能，做到與教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成、教學(xué)內(nèi)容的匹配，以及教學(xué)方法、教學(xué)評價(jià)和資源相結(jié)合，改變重復(fù)機(jī)械低效的作業(yè)設(shè)計(jì)，需有行之有效的策略。本文就“雙減”背景下，中小學(xué)音樂活動類作業(yè)的類型、意義及策略...

摘要：體育與健康課學(xué)習(xí)評價(jià)在重視學(xué)生學(xué)習(xí)成績的同時還要善于調(diào)動學(xué)生的主觀能動性，挖掘?qū)W生內(nèi)在潛力，促進(jìn)學(xué)生健康成長和發(fā)展，與此同時，還可以對學(xué)生在學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)和實(shí)際學(xué)習(xí)情況，以及當(dāng)前學(xué)生完成學(xué)習(xí)目標(biāo)的進(jìn)度進(jìn)行了解;在開展學(xué)習(xí)評價(jià)的過程中，應(yīng)...

摘要：如今，在素質(zhì)教育的影響下，各地學(xué)校非常重視學(xué)生的“德智體美勞”全面發(fā)展，這就要求各個階段的教育機(jī)構(gòu)，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)思維和方式，重視學(xué)生的“德智體美勞”全面發(fā)展。在這種情況下，就要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，以游戲化的教學(xué)方式為主，激發(fā)學(xué)生的學(xué)...

摘要：全面改革教育系統(tǒng)，以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo);利用多媒體信息教學(xué)，深入了解學(xué)生，增加課堂互動。創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，打造智慧課堂，提高課堂授課質(zhì)量，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生考試成績，進(jìn)而促進(jìn)國家整體發(fā)展。筆者將簡述在課堂上教師與學(xué)生展開...

摘要：隨著現(xiàn)代生活水平的提高，人們對教育的質(zhì)量提出了更高的要求，教育應(yīng)主動適應(yīng)信息化時代的發(fā)展，智慧課堂應(yīng)運(yùn)而生。它將智慧教育理念、信息化技術(shù)、課堂融為一體，推動了語文課程的變革與發(fā)展。本文主要談?wù)劰P者對智慧課堂淺顯的認(rèn)識、理解以及在應(yīng)用中...

摘要：基礎(chǔ)教育智慧校園建設(shè)為慕課進(jìn)校園奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，打造“互聯(lián)網(wǎng)+慕課”是實(shí)現(xiàn)教育資源共享、補(bǔ)齊教育短板、滿足個性化學(xué)習(xí)的重要途徑。全文從智慧校園建設(shè)與“互聯(lián)網(wǎng)+慕課”二者有什么關(guān)系，小學(xué)語文教師如何結(jié)合語文學(xué)科特點(diǎn)及小學(xué)生實(shí)際情況正確...

摘要：信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用能力是新時代高素質(zhì)教師的核心素養(yǎng)，同時信息技術(shù)的高速發(fā)展，為教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)形式的豐富創(chuàng)造了條件。隨著信息技術(shù)2.0項(xiàng)目的深入實(shí)施，信息技術(shù)手段對小學(xué)語文教學(xué)的促進(jìn)作用越來越明顯，本文作者通過自身教學(xué)實(shí)踐，從激發(fā)興趣、實(shí)...

摘要：基于義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)要求和2021年安徽中考化學(xué)試題分析，對試題中關(guān)于化學(xué)學(xué)科觀念的考查進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和分析，并從“合理組織課程，注重大概念教學(xué);精選素材，關(guān)注學(xué)科觀念運(yùn)用能力提升;優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)，豐富課時作業(yè)形式”三個方面提出研究反思，以期...

摘要：在備受矚目的“雙減”政策推動下，如何不斷豐富學(xué)生作業(yè)的內(nèi)涵？在落實(shí)新時代立德樹人根本任務(wù)的同時，如何切實(shí)減輕學(xué)生過重的作業(yè)負(fù)擔(dān)？作業(yè)該怎樣布置才能更好地實(shí)現(xiàn)“減負(fù)、提質(zhì)、增效”目標(biāo)呢？筆者圍繞小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)與研究談?wù)勛约旱男┰S思考。...

摘要：我國義務(wù)教育的科學(xué)教育分為綜合科學(xué)課程和分科科學(xué)課程。我市小學(xué)科學(xué)為綜合課程，內(nèi)容與初中乃至高中階段的化學(xué)、物理、生物、地理等分學(xué)科課程教學(xué)緊密關(guān)聯(lián)，但在實(shí)際教學(xué)中，分科課程與綜合課程在銜接上略顯不足。因此，基于學(xué)習(xí)進(jìn)階理論，我校教師...

摘要：問與答是教師日常教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)，教師的提問水平是影響教學(xué)效果的重要因素。新課標(biāo)實(shí)施以后，有效提問成為當(dāng)前課堂教學(xué)的新常態(tài)，也對教師課堂教學(xué)提出了更高要求，特別是隨著以新媒體為代表的“智慧課堂”這一新興教學(xué)手段的廣泛應(yīng)用，要求教師在日...

摘要：趣味田徑在小學(xué)體育教學(xué)中主要是將娛樂性體育項(xiàng)目同傳統(tǒng)田徑項(xiàng)目相融合，通過寓教于樂的教學(xué)方法，讓學(xué)生掌握較為專業(yè)的體育知識。同時，由于趣味田徑具有很好的教學(xué)、實(shí)踐及評價(jià)機(jī)制，可以在輕松愉悅的環(huán)境中提升學(xué)生的課堂參與度，讓學(xué)生在輕松的氛圍...

摘要：中國語言的發(fā)音具有韻律性，并且有著特定的語義表達(dá)。中國古詩詞沒有現(xiàn)在的記譜方式來記譜，但依然能曲調(diào)悠揚(yáng)、婉轉(zhuǎn)動聽地演唱，而且不同的人有不同的唱法，又體現(xiàn)了不同的理解和表達(dá)，這是“中國歌曲”的演唱方式，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)這種表達(dá)，因?yàn)檫@是中華...