多學(xué)科融合助推假期整本書閱讀

摘要：萬(wàn)般皆下品，唯有讀書高。對(duì)于小學(xué)生而言，課外閱讀不僅能夠開闊視野、陶冶情操，還能提高孩子的閱讀和寫作能力，培養(yǎng)他們良好的閱讀習(xí)慣?！盎谡緯喿x的項(xiàng)目化學(xué)習(xí)”是以整本書閱讀為突破口，同年級(jí)的師生共讀一本書，學(xué)生在書中徜徉、質(zhì)疑、思考，求助同伴、求助老師，各學(xué)科老師根據(jù)學(xué)生的提問結(jié)合本學(xué)科專業(yè)知識(shí)和自己的閱讀思考，有針對(duì)性地設(shè)計(jì)教學(xué)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)。（剩余4681字）