數(shù)形結(jié)合思想在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

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摘要：現(xiàn)如今，隨著國(guó)家“雙減”政策的推行，教師也要重新審視自己的教育教學(xué)行為。如何使課堂教學(xué)更有效、高效？如何讓學(xué)科教育重新煥發(fā)生機(jī)？本文就這些問(wèn)題，從初中數(shù)學(xué)教學(xué)的角度，給出了相關(guān)的建議和方法。想要有效解答初中數(shù)學(xué)問(wèn)題，可以借助純數(shù)學(xué)的方式解決。但是，隨著時(shí)代的發(fā)展，數(shù)學(xué)解題形式和數(shù)學(xué)思維方式都得到了不同程度的提升，而數(shù)形結(jié)合思想也應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，拓展它的應(yīng)用價(jià)值。（剩余4635字）