農(nóng)村初中美術教育的現(xiàn)狀分析與對策

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摘要：中小學的藝術教育經(jīng)歷了近百年的曲折發(fā)展，取得了不小的成績。由于美術課程不是中考計分科目及農(nóng)村學生美術基礎薄弱，農(nóng)村初中的美術教育在課程設置、重視程度等方面還存在一些問題。本文通過作者多年農(nóng)村初中的美術教育教學實踐，分析農(nóng)村初中美術教育存在的不足，并提出改進對策。

關鍵詞：農(nóng)村初中 美術教育 現(xiàn)狀分析與對策

引言

早在1898年，康有為就在對社會改革的思考中提出了對中國美術未來的設想，美術作為文化符號的載體，記錄并體現(xiàn)了人類文化的發(fā)展。（剩余4125字）